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五年级数学 第四单元《分数的意义和性质》测试（二） 一、填空。（共51%，） （1）用分数表示图中的阴影部分是( )。其中，整个圆形表示( )；分母( )表示( ) ；分子( )表示( )；这个分数的分数单位是( )。 （2）用分数表示图中的阴影部分。 ( ) ( ) ( ) （ ） （3）在括号里填上适当的分数。 （ ） 1 （ ） （ ） （4）用直线上的点表示下面各数。 1 （5）苹果 梨 香蕉 （6）的分数单位是( )，有( )个这样的单位。 （7）5个是( )；11个( )是；( )个是。 （8）米表示把1米平均分成( )份，取其中的( )份的数；也可以表示把( )米平均分成( )份，取其中的1份的数。 （9）在、、、1、、10中，真分数有( )；假分数有(　　　　　　)；带分数有（　　　　　　　　　）。 （10）在下面的○里填上“＞”、“＜”或“＝”符号。 ○　　　 　　　○　 1 ○　 2○2 ○1 3○3 （11）把A分解质因数2×2×5，把B分解质因数2×3×5，它们的最大公因数是（　　），最小公倍数是（　　　）。 （12）从、、、、、、、、、选出合适的分数，分别填入下面的括号内。 ＝（　　　）＝（　　　）＝（　　　）＝（　　　） ＝（　　　）＝（　　　）＝（　　　）＝（　　　） （13）两个质数的最小公倍数是51，这两个质数是（　）和（　　）。 （14）分数的分母扩大4倍，要使分数的大小不变，分子应该_________；分数的分子缩小4倍，分母______，分数的大小不变。 （15）按要求写出分母为6的分数。 ①所有最简真分数是( )；②最小假分数是( )；③最小带分数是( )。 （16）下面的分数都是最简分数(a、b不为0) 　　　、分母的最小公倍数是( ) 　　　、分母的最小公倍数是( ) （17）约分与通分的依据是分数的_____________________。 （18）①一段路30天修完，平均每天修这段路的，15天修这段路的。 ②运一堆煤，平均每小时运这堆煤的，运完这堆煤要( )小时。 ③加工一批零件，已经完成了，还剩下这批零件的。 （19）一块地有5公顷，8天耕完，平均每天耕这块地的；平均每天耕1公顷的，平均每天耕公顷。 （20）在下面的括号里填上适当的分数。 45分＝（　　　）时　　　　2小时15分＝（　　　）时　 　 25平方分米＝（　）平方米　4立方米600立方分米＝（　　）立方米 二、判断。正确的在题后的括号里画“√”，错的画“×”。（8%） （1）等于a除以b。……………………………（　　） （2）分数都比整数小。………………………………………（　　） （3）假分数的分子都比分母大。………………………………（　　） （4）两个分数比较，分数单位大的那个分数大。…………（　　） （5）分母不含2、5以外的质因数，这样的分数不能化成有限小数。（　　） （6）有限小数都可以写成分母是10、100、1000……的分数。（　　） （7）大数是小数的倍数，大数是它们的最小公倍数，小数是它们的最大公因数。…（　　） （8）相邻的两个自然数一定只有公因数1。………………（ ） 三、选择题。将正确答案的序号填在题中的括号里。（4%） （1）假分数一定（　　　）。 　　①大于1　　②小于1　　　 ③等于1　　　 　④大于1或等于1 （2）下面的分数中，不能化成有限小数的是（　　　）。 　　　① ② ③ ④ （3）7天是9天的（　　　）。　① ② ③ ④ （4）一个分数的分母缩小5倍，分子不变，分数的值（　　　） ① 扩大5倍　② 缩小5倍　　③不变　　　④扩大或缩小5倍 四、用分数表示下面每个算式的商（假分数要化成整数或带分数）。（5%） 2÷3＝　　12÷30＝ 　　　15÷7＝　　　28÷54＝　　42÷14＝ 五、（1）分数化成小数（除不尽的保留两位小数）。（4%） 　　 　　 1　 　 　 　　 （2）小数化成分数。（4%） 0.25