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孔子，名丘，字仲尼，鲁国人，春秋末期思想家、政治家、教育家，儒家学派的创始人。 他提出了“仁”的学说，即要求统治者能够体贴民情，爱惜民力，不要过渡压迫人民，以缓和阶级矛盾；其次他主张以德治民，反对苛政和任意弄杀。他的学说成为我国二千多年封建文化的正统。 温故而知新，可以为师也。 三人行，必有我师，择其善者而从之。 鲁国 毕恭毕敬 厌倦 乐谱 诚恳 技巧 席地而坐 流畅 边境 沉浸 博学 鼓瑟 抑扬顿挫 顺畅悦耳 如痴如醉 佩服 戛然而止 自由读课文，想想课文讲了一件什么事？ 默读课文，想想孔子是怎样学琴的，经历了哪四个过程？你从中受到了什么启发？ 读课文想一想，根据课文中描写的孔子弹奏的乐曲给你留下了什么印象？试着用课文中的词来回答。 自读2——6自然段，思考： 1、画出文中表示时间顺序的词语，想一想从中你体会到了什么？ 2、孔子的琴艺是怎样达到炉火纯青的高超水平呢，边读边把课文描写孔子动作、语言、神态的语句画出来，认真读一读，仔细体会。 他踏着琴声来到孔子的窗前，只见孔子正毕恭毕敬地弹着那首曲子，弹完一遍又弹一遍，丝毫没有厌倦的样子。 他踏着琴声来到孔子的窗前，只见孔子正弹着那首曲子。 * 知道作者是谁，心情激动 抑扬的琴声令感情起伏不平 不知过了多少天 每一体会出作者是一个怎样的人 令师襄如痴如醉 又过了几天 没有领会曲子的思想内容 顺畅自然、悦耳动听 过了几天 没有真正掌握弹琴的技巧 会弹 一晃十天 孔子的想法 孔子弹琴的程度 时间 *
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