《浅谈张浦中学图书馆存在问题与应对-张浦中学.docVIP

浅谈张浦中学图书馆存在问题与应对 摘要：中小学图书馆，作为教育教学工作的重要场所，是学校教学的重要组成部分，图书馆是学校教育中的重要部门，为充分发挥图书馆潜能，就目前张浦中学图书馆使用情况的现状进行分析，并针对目前的现状提出了一些应对措施。 关键词：教育教学 读书活动 学校图书馆是为师生服务的，是学校开展教学教研工作的重要支柱之一，也是学校教育、教学和科研的重要组成部分，学生的第二课堂。图书馆作为学校教育中的一个举足轻重的部门，充分发挥图书馆的 现状一：近年来，随着昆山教育局的一系列专用教室建设年工作的开展。学校图书馆的硬件和软件建设都上了一个台阶，2010年上半年，学校加大经费投入，对图书馆进行了搬迁，并作了重新布置，以全新的面貌面对读者。自2010年来，学校每年预算3万元作为图书添置的经费，2012年4月，学校新增图书1924册。学校图书馆藏书数量，大量陈旧过时、无人问津的图书， 现状二：学校现有开放式藏书室1间面积 现状三：学校现有专业图书馆管理人员1名，年龄在53周岁，兼职图书管理员1名，年龄在55周岁，这和大部分学校一样，没有年轻的专业图书管理员负责图书馆的管理工作，通常让部分要退休的教师到图书馆内负责，这些教师普遍缺乏专业管理知识，甚至连最起码的图书分类、编目等基本常识也不懂，能做的只是“借还图书”的登记工作。如此的管理队伍、管理水平，与新形势下对中小学图书馆里的要求是不相适应的。教育部《规程》中明确要求：“图书馆负责人要具有图书馆专业知识。图书馆工作人员应具有基本的图书馆专业技能和计算机操作技能。” 现状四：图书馆虽然是全天开放，但借阅图书的学生人数并不多，部分班主任一味抓教学质量，课间时间也不放过，学生根本没有借阅图书的时间，更不用谈阅读了，学校读书活动也很少开展，图书馆也没有对新购进的书目进行公示，更没有对好的书籍进行推荐。 当前图书馆的建设与发展可以说是困难重重。那么如何才能尽快摆脱困境，积极稳妥的推进图书馆的建设和发展呢？ 。图书馆是学校的书刊资料信息中心，是最重要、公共化的教育资源，是为教育教学和教育科学研究服务的机构，是素质教育的重要阵地，是配合新课改进行教育教学科研、培养学生创新精神和实践能力不可或缺的一翼。图书馆建设在一定程度上能够代表一个学校的整体办学水平。加强图书馆建设是学校办学条件的基本要求，是加快教育改革与发展、推进素质教育、实施新课程改革不可缺少的重要组成部分，是提高教育教学质量的基本保障。图书馆建设不达标的学校，就不是一所好学校。按照教育部颁布的《规程》要求，进一步加强图书馆建设与管理工作，认真解决当前图书馆工作存在的困难和问题，下决心把图书馆建成具有一流条件、一流管理、一流服务的学校标志性工程，成为学校的信息资源中心，成为师生求知和向往的地方，成为学校最亮丽的景观。 。作为一项重要的文化建设工程，图书馆的建设与发展离不开一定的政策保护和经费支撑。加大经费投入，确保购置图书等支出的需要；要加强藏书室、学生阅览室、教师阅览室的硬件建设，努力按师生比例要求设阅览座位；专职人员进行筛选，适合学生阅读。做到图书结构合理，保证图书质量，提高图书的可读性。 三要加强队伍建设，提高业务水平。应按照规定要求配齐图书管理人员，要从政治上、生活上、工作上积极关心、支持他们，要在评优、评模、评职和福利待遇等方面与其他学科教师一视同仁；要重视和加强图书管理人员的外出学习、考察培训工作，不断提高他们的业务水平中学图书管理员承担服务于育人的双重职责，这就要求工作人员要加强道德建设和思想建设，树立正确的世界观、人生观、价值观，在书籍的筛选、阅读的指导方面都要起到导航的作用。要有较强的政治素质，用好的书籍积极的思想引导学生。通过组织读书讲座、举办读书节等对学生进行阅读方法的指导，使书籍真正成为青少年进步的阶梯。同时，学校应经常开展对图书馆工作的检查和考核，对工作成绩突出的人员应给予表彰奖励，对确实不能胜任工作、对工作不负责的图书管理人员应及时进行调整 我们要多途径开展读书活动，教务处安排每班一周一节阅读课，课程的开展在阅览室举行，学生选择自己感兴趣的书籍进行阅读，并相互交流各自阅读心得。学生的课后作文，语文任课老师可以以学生阅读的书籍为题材，撰写读后感。图书馆应该与德育处共同举办各类读书活动，通过读书活动，激发学生的读书热情，使学生养成爱读书、好读书、读好书的习惯。通过读书活动，丰富学生的课外阅读量，培养学生课外阅读的能力，大力促进学生知识的更新、思维的活跃、综合素质的提高。通过读书活动，推进书香班级、书香校园建设，在校园内形成热爱读书的良好风气，不断提升我校的办学品位。 学校还可以组织各类演讲比赛，让学生走上讲台，精彩的演讲吸引了更多的读者走进图书馆，这就使他们养成了良好的读书习惯并终生受益。这样做，对学