人人享有人格尊严权人人享有人格尊严权.doc

姚王庄中学学教案 维护我们的人格尊严 课型：复习课 执笔人：单庆芳 审核人：董翠英 复习目标 课标内容：了解法律保护公民的人格尊严不受侵犯，能够自觉尊重他人运用法律维护自己的人格尊严。 知识目标：记忆肖像权和姓名权、名誉权的典型表现，知道自己的人格尊严受到侵犯后该如何。 能力目标：能够辨别名誉权姓名权肖像权是否受到侵害，反思自己在与同学交往中的不良表现，加强法制观念。 复习重难点： 必须了解法律对维护公民名誉权肖像权和姓名权的有关规定 复习技巧： 对人格尊严的考查，多以选择题、简答题和分析题的形式，会联系社会生活中的热点以案说法。会区分名誉权、姓名权、荣誉权、肖像权，学会依法维护自己的人格尊严并能够尊重他人的人格尊严。 学环节 复习导航： 1.什么是人格尊严权？这一权利表现在那两个方面？ 2.人格尊严权具体包括哪些内容？ 3.侵害他人名誉权的行为表现？你如何评价这种行为？ 4.侵害他人名誉的行为有什么危害性？ 5. 什么是肖像权？未成年人在使用自己的肖像时应注意什么？ 6. 侵犯公民肖像权的行为表现有哪些？ 7 .什么是姓名权？成年人和未成年人应怎样行使自己的姓名权？ 8. 侵害公民姓名权的两种具体表现形式是什么？ 合 作 交 流 侵 权 的 表 现 1.侵犯名誉权的行为有哪些？被侵权后该如何维护自己的权益？ 2、侵害肖像权行为有哪些？被侵权后该如何维护自己的权益？ 3、侵害姓名权的行为有哪些？被侵权后该如何维护自己的权益？ 课堂反馈： （一）单项选择题： 1、公民享有的最基本、最重要的权利是（ ） A、生命健康权　　　B、人身权 C、人格尊严权　　　D、受教育权 2、人的名誉是对特定人的品德、才干、信誉等方面的客观的社会评价。每个人一生都处在这种评价中，名誉集中体现 （ ） A、人身自由权　　　B、生命健康权 C、人格尊严　　　　D、政治自由 3、良好的名誉首先取决于（ ） A、自己财富的多寡 B、自己知识水平的高低C、自己的朋友的多少 D、个人的良好表现 4、对别人进行侮辱、诽谤的侵权者（ ） A、轻则受到舆论的谴责，严重的要承担法律责任 B、只是损害别人的名誉，而自己形象不受损害 C、都要赔偿受害者的精神损失 D、侵犯了受害者的生命健康权 5、?2009年5月 5日晚上9点半，南京河西一小区保安抓到了两名偷自行车的男子后，把小偷殴打了一阵并进行反绑，还让小偷在小区门口跪着示众。 11.2011年5月1日正式实施的《刑法修正案（八）》，首次将飙车、醉驾列为犯罪行为。“醉驾、飙车入刑” ①有利于更好地保障公民的生命健康权 ②有效提升了公民生命的价值 ③启示我们要爱护、尊重他人的生命和健康 ④彰显了法律对公民生命的尊重 A.①②③④ B.①③④ C.①②④ D.①②③ ?、《浙江省公民健康素养条》建议：“突遇火灾时，如果无力灭火，应当不顾及财产，迅速逃生。”这一建议提醒公民要维护（ ） ．财产权．人格权．人身自由权???? ．生命健康权 1．国家十二五规划纲要提出：加强以全科医生为重点的基层医疗卫生队伍建设，完善鼓励全科医生长期在基层服务政策，每万人口全科医师数达到2人。这体现了（　　） A.法律保护公民的生命健康权利 B．公民维护自己的生命健康权利 C.国家重视和关心公民的生命健康 D.国家重视和关心全科医生的就业 【长沙】．陈先生在电视剧《古今大战秦俑情》中发现有两张剧照就是自己给妻儿拍摄的照片。而之前，剧组从未就此事和他有过联系。该事件中，剧组侵犯了陈先生一家人的（　　） ①人身自由权 ②肖像权 ③生命健康权 ④著作权 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 【衡阳】暑假里，不少同学选择外出旅游或远足郊游，欣赏大自然的美丽风光。以下行为可能会危害我们的生命与健康的是（　　） A关心天气预报，选择晴好天气 B带足食品，饮用水和一些必备的物品 C采食林中野果，饮用溪涧清泉 D结伴而行，有计划有组织的出游 【淮安】.《半月谈》杂志就“我的心事向谁说”的话题在青少年中展开调查。经调查，大部分青少年选择有了心事向朋友说。作为朋友要注意为对方保密，随意泄露朋友的不危害社会的秘密（　　） ①侵犯了朋友的隐私权 ②是不道德的行为 ③会受到社会舆论的谴责 ④是犯罪行为 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 【泉州】1.钱某因索债无果