三下第四单元语文教学设计.docVIP

13《和时间赛跑》教学设计 教学目标： 1.会认6个生字，会写13个生字。 2.有感情的朗读课文，背诵自己喜欢的部分。 3.联系上下文和生活经验，理解重点词句的意思。 4.搜集、积累有关珍惜时间的名言警句，体会时间的意义，懂得珍惜时间的道理。 教学重点：联系上下文和生活经验，理解重点词句的意思。搜集、积累有关珍惜时间的名言警句，体会时间的意义，懂得珍惜时间的道理。 教学难点：由于时间观念比较抽象，小学生的时间观念比较模糊。因此，要感受珍惜时间的意义，是本文学习的难点。 课时安排:2课时 第一课时 教学目标： 1.会认6个生字，会写13个生字。 2.能正确流利地朗读课文，整体感知课文内容。 教学重点： 学习生字、新词。 正确、流利地朗读课文，整体感知课文内容。 教学准备： 课件、有关珍惜时间的名言警句。 一、导入新课 1、（自编谜语）同学们，你们喜欢谜语吗？有哪些谜语？说来让大家猜猜？老师也编了几个谜语，你们想听吗？（1）看不见，摸不着，没有脚，却能跑，只见匆忙过，不见奔回头。 （2）什么东西有的人觉得充裕，有的人总觉得不够用？ 　　2、同学们，关于时间你有什么看法呢？　　3、师：时间是摸不着，也看不到的，但又是时时存在的，并且一去不复返的，有个人，在他外祖母去世的时候，和我们的想法一样，认为时间一天天过去，是很可悲的事情，可是后来，他却又同时间赛跑（板书课题）。你想知道这是