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关于日用品使用情况调查报告 学院：XXXXXX 专业：XXXXXX 班级：1003 姓名：XXX 学号：XXXXXXXX 调查时间：7月9日—7月15日 调查单位：XXX日用化工有限公司 调查方式：调查问卷，问询法，座谈访问 指导老师：XXX 调查目的：通过了解群众对日用品的使用情况，制定出公司今后生产方向，赢得更多的利益 综述：为了解普通劳动者对日用品的使用情况，暑假期间以问卷的形式做了一些相应的调查，并制作成表格的形式，对日用品的使用有了大致的了解。通过调查普通群众使用日常用品的情况,了解到不同消费水平的人,对日常用品程度也有所不同,通过假期实践活动,不仅锻炼了自己,而且也对社会有了深刻的了解,对以后大学生活也有深刻的影响。总体来说这次暑假实践活动让我受益匪浅，学会了许多学校里面学不到的东西，更是亲身体验社会的一次难得的机会，为将来踏入社会奠定了坚实的基础。 关于日用品使用调查报告 您的性别是* A男 B女 您每月花在生活日用品上的钱大概范围是* A100以下 B100~200 C200以上 您认为生产产品过程中应该优先考虑什么因素* A环保 B材料无毒 C成本低廉 请问您用什么洗衣服？ A洗衣粉 B洗衣液 C其它 在你使用过的洗衣粉中，你喜欢什么牌子的？ A雕牌 B立白 C其它 你购买洗衣液时会特别注意含磷吗？ A会 B不会 C有时会 你购买洗衣粉时会注重那种功能？ A杀菌亮白 B不伤手 C去污能力 影响你购买洗衣粉的重要要素？ A价格 B品牌 C功效 有人认为日用化工厂是环境污染的最大的罪魁祸首之一，你是否同意？ A同意 B不同意 在你使用日用品时，更愿意选择* A本地生产的 B知名品牌 C其它 调查表总结表:(有效人数100) 题号 A B C 有效人数 1 46 54 100 2 63 30 7 100 3 40 25 35 100 4 66 20 14 100 5 33 44 23 100 6 46 21 33 100 7 28 17 55 100 8 22 34 44 100 9 37 63 100 10 20 61 19 100 学生思想政治理论课实践教学评价表(由导师填写) 接受实践单位 ? 实践学生姓名 ? 学生实际 实践时间 自 年 月 日 实践 天数 ? ? 至 年 月 日 社会调查题目 ? 指 导 教 师 鉴 定 指导教师对思想政治理论课实践教学学生的鉴定： 成绩： 指导教师： 年 月 日 关于日用品使用情况调查 摘 要:加强和巩固理论知识。发现问题并运用所学知识分析问题和解决问题的能力。锻炼自己的实习工作能力。适应社会能力和自我管理的能力。通过接触认识社会。提高社会交往能力，学习优秀员工的优秀品质和敬业精神，培养素质，明确自己的社会责任。负责培训的工作人员首先给我讲解产品的功能、成分、使用方法等知识。经过几天跟着师父出去的真正实践，熟悉了过程。虽然知识并不复杂，但要想很快记住还是有一定难度的整个培训虽然简单，但整个流程下来还是很费心的也深深体会到工作和上学的不同。 自从走进了大学，就业问题就似乎总是围绕在我们的身边，成了说不完的话题。在现今社会，招聘会上的大字报都总写着“有经验者优先”，可还在校园里面的我们这班学子社会经验又会拥有多少呢？为了拓展自身的知识面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的经验，锻炼和提高自己的能力，以便在以后毕业了能真正走入社会，能够适应国内外的经济形势的变化，并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题，我开始了我这个假期的社会实践----走进实践，可为以后找工作打下基础。通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。而且在中国的经济飞