从青藏高原到沿海平原从青藏高原到沿海平原.docx

第二章 中国的自然环境　第一节 从青藏高原到沿海平原（共3课时）第1课时【学习目标】1、运用分层设色地形图，总结出我国地势呈阶梯状分布的特征以及各级阶梯的主要地形区，记住位于阶梯分界线的山脉名称。2、理解我国的地势特征对其它自然地理要素及我国人民生产、生活的影响。【学习重点】我国的地势特征，以及各级阶梯的分界线。【学习难点】我国地势特征对其它自然地理要素及我国人民生产、生活的影响。【知识链接】我国的自然环境多姿多彩，气象万千。你知道哪里分布着高峻的山脉和雄浑的高原吗？你听说过“天国之府”的来历和“鱼米之乡”的故事吗？你去过如茵的草原和苍茫的大漠吗？你领略过滔滔黄河的风采和浩荡长江的气概吗？你想饱览北国的壮美风光和南方的秀丽景色吗？好，让我们展开我国自然环境的雄伟画卷吧。让我们自东向西沿30°N线从中国的东海之滨到青藏高原做一次旅行。首先穿越长江中下游平原，此时海拔在200米左右，当翻越巫山后进入有“天府之国”之称的四川盆地，海拔升至1000米左右，继续西行进入青藏高原，海拔一下子升至4000米左右，这时我们好像一个巨人依次登上了我国的三级台阶。【自主学习】学习任务一：三级阶梯状的地势学法提示：采用阅读课本内容与地图相结合的方法，注意怎样阅读各种地形图，学会根据地图总结地形特点，学会在地图上准确判断方向，总结在地图中记住各种地理事物的名称和位置的方法。 1、看19页《中国地势三级阶梯示意图及沿北纬36°附近地形剖面图图》，明确不同颜色代表的海拔高度，根据颜色的分布总结我国地势的特点：高低。2、读课本P19页图2.1，观察我国的地势呈什么状分布，得出我国地势 呈 分布。3、读P19页图2.1，完成下表；中国地势三级阶梯第一级第二级第三级分界山脉海拔（米）主要地形类型4、证实我国地势的特点，找出各级阶梯的分界线，并填在下图中。【合作探究】我国西高东低的地势配合临海的位置、对我国的气候、河流、水能及农业生产的影响。对气候：利于海洋上的湿润气流深入内陆，形成　　 对河流：使许多大河滚滚东流，沟通了　交通，便于沿海和　的经济联系；对水能：阶梯交界处，河流落差大，多急流、瀑布，　 　　丰富。对农业生产： 。【自主检测】 1、我国地势第二级阶梯上的地形类型主要是 （　　）A、山地和高原　B、山地和丘陵　　 C、丘陵和平原　 D、高原和盆地2、我国水能蕴藏量较大的地带一般为 （　　）A、阶梯内部 　B、两级阶梯交界处C、南方低山丘陵区 　D、平原河道上3、下列省级行政单位中，兼跨我国地势第一、二级阶梯的是（　　）A、山西 B、湖北 C、四川 D、河北4、关于我国地势优越性的说法正确的是 （　　）A、使我国水能蕴藏量大 B、有利于我国交通运输业的发展C、使我国耕地资源丰富 　　 D、使我国内陆地区降水丰富5、下图是我国沿36oN的地形剖面图，读图，完成下列各题：（1）从图上可以看出，我国地势????　? ，大致呈??级阶梯分布，在图上填写阶梯的名称。（2）试判断图上字母所代表的地形区名称：A????　、　B???　、C?????　、　D????　。【我的反思】 第2课时【学习目标】1、通过阅读统计图表，总结我国山区面积广大的地形特征。2、讨论山区开发、利用的有利和不利条件。3、理解山脉走向的概念，在地形图上判断我国不同山脉的走向。4、能在图中熟练填出我国主要山脉的名称【学习重点】在图中填出我国主要山脉的名称，以及判断各山脉的走向。【学习难点】在图中填出我国主要的山脉。【自主学习 】学习任务二：地形复杂多样1、全球陆地有五种地形，分别是????　 、????　 、????　 、????　 、????　 ，怎样判断山脉的走向？2、读P20页图2.2《我国各类地形面积比例图》,可以看出我国各种地形俱备，其中，????　 所占比例最大，依次是????　 、????　 、????　、????　 。其中，我们又将山地，丘陵和比较崎岖的高原合在一起，统称为山区，占全国面积的2/3，由此总结我国地形类型的特点：。【合作探究】 山区开发的有利条件和不利条件。 有利：不利:二、山地1、读课本P21页图2.3《中国主要山脉分布图》完成：（1）找出东西走向的山脉：北 ：中 ：南 ：（2）找出南北走向的山脉：（3）找出东北－西南走向的山脉：东：中：西：（4）找出西北—东南走向的山脉：（5）找出弧形山脉有世界最高峰的是 2、根据所讲填充在下图中【自主检测】 1、下列山脉与其走向组合正确的是 （