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第13课 彩色拼贴画 拼贴画 彩 色 用剪或撕纸的形式完成一个简单的纸造型（3分钟） 要求：可以是太阳、花朵、水果、蝴蝶、金鱼等…… 小游戏 小游戏 拼贴画 彩 色 拼贴画 彩 色 马蒂斯（法）1949年 《水族馆里的游泳者》 大师作品 拼贴画 彩 色 库淑兰 现代 剪纸 《江娃拉马梅香骑》 拼贴画 彩 色 对比 讨论 小组讨论：从色彩和造型两个方面来说一说马蒂斯和库淑兰作品各自的特点： 造型特点 主要方法 色彩特点 马蒂斯 简单明了 概括 用色大胆、运用大块面的三原色和三间色 库淑兰 动态自然 细节较多 添加 色彩丰富绚丽 拼贴画 彩 色 看一看三原色和三间色的组合产生了怎样的效果 红和绿、黄和紫、蓝和橙对比强烈，其他颜色搭配对比柔和。 找一找：哪些颜色组合对比强，哪些颜色组合对比弱？ 拼贴画 彩 色 拼贴画 彩 色 看一看老师的作品，并分析总结彩色拼贴画步骤： 看看 说说 （1）确定主题，在卡纸上确定构图位置， （2）概括出图形轮廓；剪出画中最主要的形象，粘贴在卡纸上。 （3）添加主体物的装饰及背景 拼贴画 彩 色 学生作品 拼贴画 彩 色 学生作品 拼贴画 彩 色 （1）确定主题，在卡纸上确定构图位置， （2）概括出图形轮廓；剪出画中最主要的形象，粘贴在卡纸上。 （3）添加主体物的装饰及背景 创作建议： 内容： 1 . 临摹大师作品。 2 .动、植物（蝴蝶、金鱼等） 3 .人物 4 .风景 大显身手 拼贴画 彩 色 拼贴画 彩 色 拼贴画 彩 色 下课后请同学们把教室收拾整 理干净，再见 ！ 拼贴画 彩 色 拼贴画 彩 色 看画展 拼贴画 彩 色 怎么把生活中的人物造型转换成剪纸造型？ 概括物体的外轮廓，表现人物的动态造型。 拼贴画 彩 色 　2、讨论分工。 　　（1）确定绘画较好的同学画图形轮廓； 　　（2）确定撕纸的同学； 　　（3）确定粘贴的同学； 　　（4）确定整体观察和调度的同学等。 　　3、整体设计。 　　（1）讨论创作内容及表现形式。 　　（2）小组内交流并画好大致轮廓。 拼贴画 彩 色 对比 讨论 小组讨论：从色彩和造型两个方面来说一说马蒂斯和库淑兰作品各自的特点： 造型特点 主要方法 色彩特点 马蒂斯 简单明了 概括 用色大胆、运用大块面的三原色和三间色 库淑兰 动态自然 细节较多 添加 色彩丰富绚丽 * *