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Phonics为孩子奠定英文阅读的基础2013-12-16 Bonnie javascript:;阅读第一令人担忧的英文阅读力评估结果自11月8日伊莱北京尚都学校Soft Open 后，短短的一个月前来咨询的孩子达到了160多人次。来自北美最权威的阅读力评估，让我对这些5-12岁孩子的英文阅读水平有了初步的了解。这160多个孩子大部分来自于尚都周边最知名的公立小学，国际学校，双语幼儿园大班。令我惊讶的评估的结果是：70%左右5-7岁的孩子不能独立进行英文阅读；已经在双语幼儿园或校外英文辅导班学过Phonics的5-7岁学生，60%以上不能进行独立的英文阅读。特别是有一些学生在一些知名的英文机构学习了几年，还不能有效地进行英文阅读。北京的评估结果低于韩国、新加坡和上海，我为此而担忧，并深感有义务告诉家长，孩子们不能在英文学习上走弯路了。?听说重要，还是阅读重要最近几年，国人因为之前哑巴英语的教训，开始非常重视英文的听说。知名和不知名的英文课外培训机构又将英文教育推向了另一个极端，全部都在教口语。很多家长也认为孩子能与外国老师交流，英文说得流利，英文就好。其实，英语真正的水平高低还是在阅读。这是母语为英语国家的学校教学中最重视的一项内容，也是北京各大知名国际学校最重要的教学内容。以BSB为例，英文阅读就是英文教学中最重要的环节。我儿子从BSB Reception，也就是4岁左右开始系统