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优秀学生学习方法 理科类 综述 高中三年基本上是每天6：00起床，晚上11：00睡觉，中午适当的午休，基本可以保证每天7小时睡眠。具体为：A. 早晨头脑清醒适于记忆，所以每天早晨我都背一些英语课文或课文的名家名段，或一些古代文言文，但从来不利用早晨时间写理化作业。B. 中午午休后一般是写作业。 C. 自习课和晚自习一般是作一些习题，我始终坚信“熟能生巧”，因此做练习是我每天最愿意干的事。 D. 晚上回家通常带一些英语语法，分专题读一些。总之，只有时间安排好了，才可以使自己的生活有规律，不造成恶性循环。三年每天如此，三年如一日地学。生活越有规律，效率越高，成绩上升越快。 我觉得对“题海”要有正确的认识。在高一、高二学习基础知识的阶段，不宜下海，这时做题要把点子打在加强对概念的理解上，解题的每一步都要想想用了哪个原理，哪个公式，有什么条件限制，用相关的原理能否得到答案，即此时做题要精而勿贪多，这时只要“题池”就足够了。在高三复习基本概念的时候，可以限时做较大量的选择、填空题，在巩固基础知识的同时提高基本题的解题速度。在综合复习开始后，就可以下“题海”了，而且只有下“题海”，才会找到答题的感觉，但不能在海里游得过累，要常温习一下课本中需记忆的东西。题海是存在的，就看你怎么利用好它。 对待错题，有的同学整理“错题集”，仔细分析原因，找出相应的知识点加以巩固强化，这是一种好方法，在而我通常习惯于就在做错的题的位置贴上一张纸，重新做一次，在易出错处做好记号，然后把卷子按科目整理起来，每次考试前都拿出来看一启遍错过的题，做到同样的错误不再犯。同时应随时总结自己在过去一段学习中的得失，学会用自己的头脑去思考而不是盲从，才能找到适合自己的方法。 开始答题时，一定要谨慎，仔细读题中的每一句话，一次看准，人有思维定势，么一遍就读错题，第二、第三遍往往还要读错。一张草纸最好折几次，分成若干块，每块里做一题，这样既便于检查又节约草纸。 几分钟没有都没有思路的题，大胆地放过去，做完会做的再对付它，对付难题要镇静，实在不会的题也不要空着，选择、填空就大胆地“蒙”，没准就对了，大题就写些相关定理、公式，根据已知简单地推一推，力求得些小分。 我认为数理化是需要“看书----做题----再看书----再做题”来巩固、综合，达到融会贯通。 考试总是知识掌握程度和解题速度的综合考查，为了提高解题速度，对一些常用公式，即使不一定是书上明显列出的，也应熟记，形成条件反射，做题时便会感到得心应手，解题一正确性也比较有保障。 对语、外这样的科目，上课要尤其专心，而且要勤记，这两门课的知识点多而碎，一点一滴的积累最重要。 每天早上5点起床，晨读一个小时，这个时间是我效率最佳时间，我往往思考较难的习题和理论，而将背诵工作留在晚上，中午要学习，但也要有20分钟休息、午睡、散步、读报任君选择，一天中第二个黄金时间段是晚自习，此时头脑经过一天预热，温度正佳，运行速度奇快，且时间段长度适宜，正可用于攻关。许多同学在晚饭后念书效果很好，但此时间段被我用来读报一小时，看电视半小时，九点后用于背诵，总结一天工作。 有一个加强积累的好习惯，即勤翻字典，勤记笔记，英、汉字典及记录本可常放桌上每有意识记点东西，时间一长即为一种好习惯，而且坚持时间越长，心效越明显。 语文 语文复习分四个层次：1、对基础内容的认识，从升入高中到高考的前一天，我一直在干这项工作，尤其是对一些字词、文言虚词的意义的用法，几乎每天都在记。2、时常熟悉一下老师教的写作技巧，有意识的练一下，经常性的阅读一些现代文，分析其中写作技巧如求同法、求异法之类。3、高三时作一些模拟题，其中的作文也要构思并列出题纲，决不放弃任何一次练习的机会。4、考前的查漏补缺和一些语法的内容的温习。另外，还要增加课外的阅读量，平时多阅读一些报纸、杂志，对提高语文中的语感也是有好处的。 语文和外语都是实用性很强的学科，单靠六本教科书是学不好的，我对语文学习的观点是：从教材中学好一些基本的阅读、写作方法和文学常识，然后在不影响其他科学习的前提下，拿出相当的时间搞课外阅读。这里相当并不是要拿出大块时间，当你做数学题烦了时，拿出《读者》读上一段几百字的小文，回家等吃饭时，可读一篇科学小说，这样零零碎碎的时间放在一起，就相当可观了。建议大家常读些精短的文学、科学作品，从中体会作者的思路、表达手法，了解最新科学动态，既丰富头脑，又可提高语文水平。 我的语文阅读能力较差，就找出一本练习册，专做阅读，不管再忙，阅读一定要做，做完现代文，做古文阅读，再做现代文，如此反复。但我没有因此丢开课本，因许多东西仍离不开书，如文学常识、古文的字词用法、字词等主要还是书上的知识。 语文的另一重头戏是作文，它在高考中的地位是举足轻重的，所以作文要练，且要多练，