[2014年湖南大学建工专业暑假实验报告.docVIP

2014年湖南大学建工专业 暑假生产实习报告?? ? ? ? ? ? 通过暑假期间的实际工作体验，加快实现书本理论与生产实践的对接，培养综合应用能力，为今后的工作实践打下坚实基础。 二、实习概况 1、实习期限。2014年7月20日至2014年8月5日。 2、实习单位。攸县建筑勘察设计院，地址：湖南省攸县城关镇建设路。该院具建筑工程设计乙级资质、市政工程设计丙级资质、城乡规划丙级资质，系综合性设计院，拥有各类国家注册结构师、注册建筑师5人。该院有近40年建筑勘察设计历史，技术力量雄厚。? ?3、指导老师。彭晓，攸县建筑勘察设计院总建筑师，国家二级注册建筑师。 4、实习项目。攸县xx投资开发公司办公楼项目，位于攸县城关镇交通北路，建筑面积2600平方米，楼层5层，框架结构建筑。 5、实习内容。学习设计测量、地质勘察钻探?、桩基工程设计、建筑结构平面设计、桩基工程施工、桩基及建筑混凝土浇注等全过程的操作实习，学习各工序施工管理技术，学习相关工程设计，学习施工组织与管理。? 三、实习体验 1、设计勘察测量。攸县xx投资开发公司办公楼项目系拆旧建新工程，相邻左右均有建筑，项目基础施工对相邻建筑的安全有较大影响，加上地基下原是水塘，基础情况复杂，设计前必须取得相关基础数据。经实地钻探查明，其中0~3m为杂填土，3-5m为素填土，5-11m为粉质粘土层，11-13m为强风化泥质粉砂岩，13-16m为中风化泥质粉砂岩。通过勘察测量，获取了地下水文等基础数据，经综合分析比较，遂决定采用人工挖孔桩，持力层选择强风化泥质粉砂岩。从原地面起计孔深约12m，桩净长12 m左右（挖至下中风化泥质粉砂岩下1m处）。 2、桩基设计 桩身大样（见图）。成孔，设计采用桩径D 800 m m，桩端须扩头至1500 m m；护壁施工，松软基础必须水泥梯级护壁；钢筋制作纵向II级钢，纵向钢筋优先采用焊接；筋笼放置必须均匀，钢筋留有保护层；混凝土浇灌，采用C25混凝土，桩孔积水抽干后施工，混凝土浇灌须按规程施工；孔桩的误差，直径D不大于100 mm，不少于20m m，桩心位移误差为D/20mm，垂直度允许偏差1/200；施工必须满足质检要求，逐桩做好施工记录，逐桩试压，注意收集并保存资料交质监验收。 桩基结构平面(见图)。项目栋墙共6轴，栋轴为主轴，主轴钢筋配置相对大且密，间墙有若干轴，钢筋配置相对细且疏，但必须按规范设计，确保足够安全系数（附：钢筋配置详见“桩基结构平面图），浇注与养护施工须参照相关操作规程进行?。 3、建筑结构平面 建筑项目楼层总共5层，建筑面积约2600平方。根据业主的建设要求以及工程设计规范，本设计参照国家有关设计标准配置钢筋，混凝土强度等级为C25，主钢筋用材为II级钢，钢筋保护层为25mm，该设计既符合业主经济、适用立意，又满足设计上的安全、规范要求，项目设计兼容了业主与设计的双向诉求。 本人完整参加了设计测量、桩基基础勘察钻探取样与记录，收集工程设计所需基础数据，见习了桩基工程设计，参与了桩基工程施工技术验收，见习了主体建筑结构平面设计，期间因实习时间关系，未能参与建筑结构平面施工生产，未能体验建筑主体建设施工，留下遗憾。（附：桩基，二、三、四、五及屋面结构平面图） 四、实习感悟 1、感性化的学习。实习最大的感受就是实战体验，在学校接触的是纯理论、纯理性的东西。未实习之前，知识面呈狭窄状，很多问题无法深入思考，知识枯燥干涩；实习之后，学到了很多在课本上学不到的东西，暴露出课堂教育上的短板；另一方面，因理论知识空洞抽象，缺乏必要的感性要素，知识难以牢固掌握，部分知识点还一知半解。通过实习把学到的知识固态化、实战化、系统化，开辟了消化理论知识的新渠道。 2、贴近实战的教育。实习不仅是知识的积累过程，更是与社会对接、社会融合的过程。首先，体现在人与人的交往上，社会化生产是社会分工的结果，在高度社会化生产的条件下，个人不能够独立完成高度集约化的社会劳动，因此，必须学会通力协作，逐渐从“静态求知向动感求知”方式的转化；其次，个人的知识存局限性，一个劳动过程，需要多学科间的合作，需要具不同知识层次人的协同参与。实习就是让人在实践中合作，在合作中学习，在学习中进步，在进步中不断丰富理论、厚积知识。 3、感概于“眼高手低”。大学生有“与生俱来”的优越感，未接触社会现实之前，总以为自己掌握了专业知识，是天之骄子，自以为了不起，接触社会后，才知道虽学有所成，但短期难转化成实际能力，难免产生心理落差，甚至 “烂罐子烂摔”。其实，“眼高手低”很正常，知识转化成能力是有过程的，只要你不断的实践，不停地吸取社会实践中的养分，就能够学以致用。参加实习前，本人不太熟悉技术规范、不善于与人沟通交流、不太了解人情世故，难免磕磕碰碰，怨天尤人。通过半个月的实习磨合，我明白了