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活动名称 目的 过程 备注 1.出勤点到 活跃思维，想出尽可能多的答案 回忆复习单词 练习倾听，加快进入上课状态 每天T都会用不同的方式进行出勤的点到。 有时让被点到的人说一句问候语，有时说一种家居，有时说一样食物或者水果，有时说一种衣服的单词，有时说一个国家、城市的名字，甚至是做一个时髦的动作。但是，要求每一个人说出的单词都必须不同。所以每一个人都会努力想出许多单词，并且仔细倾听别人的回答，留意是否别人已将自己的答案说出了。 1.操作较容易，可以成为课堂中的常规活动。建议之前要时常给学生进行一些不同类别单词的归类，方便到时学生有话能说。 2.名字游戏 在短时间内自然而然地了解他人的名字。 通过活泼的活动，打破了原本学生之间陌生的气氛，让学生变得活跃起来，为教学做好准备。 培训的第一天，所有学生在教室中围成了一个巨大的圆形。 老师作手势或给口头指令，学生要在10秒(口令：Ba Ba Li Bon Bon)内说出左边或右边一个人的英文名字。超时或回答不出的人算作失败，然后进入圈内继续对其他学生发出指令，直到有人出错时才能替换他。 渐渐加大难度，可以要求说出左边或右边两个人的名字，进一步要求说出自己或者发出指令者的名字。 游戏可以进行改编，不仅说名字，也可以给每个人用单词配上一个代号，如apple banana pear等等，要求对方说出左右人的代号。 游戏操作时，教室空间和游戏的