江西版五年级美术教案(上册)..doc

第1课 崇敬的人 教学目标： 1、通过对感人的形象作品的欣赏，提高学生的欣赏能力，培养学生去观察生活、关心生活，进而热爱生活。 2、初步了解感人的形象的表现方法，提高学生的造型表现能力。 教学手段：常规教学手段。 教学方法：示范法、讲解法 教学过程： 导入 他们是平凡的人，他们因为在平凡的岗位上有着一颗不平凡的心而光彩照人。他们对理想的追求和对事业的执著精神使他们成为我们最崇敬的人。 二、欣赏评述，分析理解。 1、欣赏《请历史记住他们》、《粉笔生涯》、《钢水·汗水》、《白衣天使》、《父亲》、《歌乐山烈士群雕》、《人民的好儿子》。 三、启发创意，创作表现互相交流。 1、引导学生回忆生活中有意思的事件，抓住事件中最突出的部分进行详细描述。 2、评一评。 （1）你认为怎样的形象感人？ （2） 选择一幅你最感兴趣的图例，说说你对作品的感受。? 第2课：长长的路 教学目标： 1.引导学生通过细致的观察,理解掌握透视规律。 2.结合校园建筑物,学习方形物体的透视现象和规律,了解平行透视和成角透视的基本知识。 教学手段：常规教学手段。 教学方法：示范法、讲解法 教学过程： 一.导入主题 二.学习透视与练习 1.视点:观察者眼睛的位置。 2.视平线:目光平视前方,在假想画面上与视点等高的一条水平线。在开阔的野外,视平线是与地平线重合的。 3.主点:由视点向正前方延伸一条视中线,与视平线相交的一个点(亦称“心点”)。 三.探究与表现 1.观看正方体、长方体线描图,在不同的位置、角度所呈现出的透视变化。(引导学生观察) 2.平行透视;把物体放平,正面面对学生。 3.成角透视;物体的一角对着学生。 对,倾斜线延长并向视平线上的左右两点消失,这种透视现象叫成角透视。 四.知识扩展与小组竞赛: 五.课堂小结： ? 第3课：高高低低的房子 教学目标： 1、通过描绘平视的房舍，使儿童进一步学会观察，学会在写生中进行取舍，学习在线描中注意处理线条繁与简的关系。 教学重点： 室外写生的组织工作（不仅要考虑学生的纪律，而且还要考虑绘画角度，角度若偏，就不能叫做平视的房舍了）。 教学难点： 线条的疏密、繁简组织，通过黑板上的演示及示范作品的观摩解决。 教学方法：示范法、讲解法 教学过程： 第一课时 1．组织教学：检查学生用具准备情况。 2．出示新课题，解题。 3．教师结合自己选址情况，向同学介绍所画房舍的特点。由此可以谈到我国民居的一些特点，向同学展示图片。 4．提出外出写生时应注意的事项，做好外出写生时的准备工作。 5．到达写生现场后，再引导学生对实物进行观察，并做好分组、坐好位置的工作。 6．学生作画。 7．整队，带回教室。 第二课时 1．组织教学：检查学生学习用具准备情况。 2．简单总结上次外出写生时的纪律及学习情况。 3．讲线描写生中线的繁与简。 4．做好外出写生前的准备工作。 5．整队到达写生地点，开始作画。（注意辅导学生） 6．整队回教室，修改、整理画面。（对本节课进行评讲） ? 第4课：未来的交通工具 教学目标： 能用语言和绘画形式评述现代、未来交通工具的美观造型、色彩与功能特点。体会我国劳动人民高超的制作技术和聪明才智。 教学重点： 能用语言评述和绘画形式表现现代、未来交通工具的造型、功能特点。 教学难点： 了解现代、未来不同时期交通工具发展过程与生活环境发展的关系。 教学过程： 一、播放视频，导入新课。 1、播放有关现代、未来不同时期交通的视频，引导学生欣赏。 2、谈感受： 二、欣赏与比较： 1、古代与现代交通工具的造型、色彩与功能特点。（板书：造型、色彩、功能特点） 2、现代交通工具的先进性。 三、探讨现代交通工具带来的现实问题。 1、消耗大量石油资源 2、污染环境，排放大量的废气，制造噪音等。 四、欣赏与想象“未来的交通工具” 1、选择一种自己喜欢的未来交通工具进行欣赏与评述。 2、从“环保型、节能型、静音型、轻巧型、多功能型、太阳能、、、 五、学生作业 1、布置作业：把你心中的未来的工具画下来，与大家分享。 2、作业要求： ? 第5课：未来的家用电器 教学目标： 1、能够参与有意识的市场调查、信息收集和处理活动，培养独立思考和解决问题的习惯。 2、能够根据整理的调查信息，提出改良产品设计的方案，并画出大胆创新的创意稿。 3、能够掌握家用电器设计效果表