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9加几 教学准备 活动二 收礼物 活动二 收礼物 活动二 收礼物 活动三 小朋友送礼物 活动四 点生日蜡烛 活动五 游乐场 活动五 游乐场 活动五 游乐场 活动五 游乐场 * * * * 新郑市市直小学 万丽红 义务教育课程标准实验教科书一年级上册 学 习 目 标 评 价 方 案 学 习 过 程 板 书 设 计 在此添加文本 设置依据 制定目标 设置依据 解读相关目标 研究学材内容 分析学情 参阅学期课程纲要 （1）解读相关目标 《课程标准》中与本节课相关的内容标准： 1、学生能比较熟练地口算20以内加减法。 2、经历与他人交流各自算法的过程。 《教师用书》中单元教学目标是这样描述的： 1、使学生比较熟练地口算20以内的进位加法。 2、使学生初步学会用加法和减法解决简单的问题。 3、通过数学学习，使学生初步体验数学与日常生活的密切联系，感受数学在日常生活中的作用。 解读这些标准中的知识名词与行为动词，我认为在本节课应分解为学会口算9加几的题目，在学习探究过程中会说出自己的算法，在交流中学会用“凑十法”计算。 设置依据 （2）研究学材内容 《9加几》是在系统学习了10以内加法和10加几的基础上进行教学的。它是20以内退位减法和多位数计算的基础，