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北大倒底是北大。前几日，看到了一份北大教授葛云松老师的民法总论期末试题，顿时让我唏嘘不已。至于为什么唏嘘，相信各位在复旦大学法学院度过青春年华的同学们都懂的，在此就略去不表了。关于民法本身，我非常赞同当年某学科带头人所教导的那句话——“民法博大精深”。随手找一个案例，都在细节中隐藏着无穷的魔鬼。兹以下述考题为例，以表达我对葛老师的此种考试方式的赞美与敬意： 【附考试试题及答案节选】 试题： ? ? ? ? ? 2月10日，丙联系到甲，表示愿意以15万元购买。甲十分心动，但是告知其已经卖出。丙给甲出了一个主意。按照丙的建议，甲于2月15日找到乙，声称想再看看这块玉器，拍一个照片留念。当乙把玉器拿出来之后，甲抓过玉器夺门而逃，并扔下11万元现金，乙追赶不及。甲向乙发短信表示取消合同、退还价款，并表达歉意。 ? ? 2月16日，甲、丙见面，甲将玉器交给丙，丙支付了15万元。 ? ? 乙多次联系甲，甲均不理睬。2月17日，无奈之下，乙给甲发短信：如果甲愿意赔偿2万元，此事可以了结，否则要到法院去打官司。甲回短信表示同意。2月18日，甲将2万元送到乙的家里，乙接受。 ? ? ? 请分析本案中所涉及的所有法律行为及其效力，并说明玉器所有权的最终归属。 答案： （1）2011年2月1日，甲、乙订立买卖合同。其性质是债权行为，有效。 （2）2011年2月5日，甲将玉器交付给乙，双方并且有让与合意，双方之间成立一个以让与所有权为内容的处分行为，有效。玉器所有权移转至乙。 同日，乙对甲有转让价款的行为。题目中没有具体说明付款方式，这里暂时假定为支付现金。就每一张纸币，双方发生一个以让与所有权为内容的处分行为。数目不详。处分行为有效。 （3）2月10日，丙与甲达成买卖合同，是一个债权行为。由于题意不够明确，合理想象当时的情境及当事人的意思，亦可能是2月10日仅为初步磋商，2月16日正式成立合同（甚至，也可能，2月10日达成一个附条件的合同）。债权行为为有效[100]。 注意：这里是一个过分简化的分析。尽管丙诱使甲去抢夺乙之玉器这个情节不太可能作为条款写入合同中，但仍然会影响该合同的效力。考虑到甲抢夺乙的玉器的行为的性质，该合同可能因为违反强制性法律（甲为抢夺，违反刑法，可能构成抢夺罪，因此该玉器为赃物，甲乙均明知）或违反公序良俗（丙唆使甲为抢夺，双方均明知）而无效。[103] （4）2月15日，甲抢走玉器，并扔下11万元现金逃跑。结合甲的短信，可以认为，甲有解除合同的意思，并有取得玉器所有权的意思，以及转让11万现金所有权的意思[102]。但是，这三个法律行为（其性质均为处分行为）的成立均以意思表示一致（合意）为要件。甲的行为，仅仅是发出了三个要约，而乙并未表示同意，因此双方之间没有成立任何法律行为。 （5）2月16日，甲将玉器交给丙，是一个处分行为，双方有让与合意并交付，但甲并没有处分权，因此该处分行为效力未定，丙没有取得玉器的所有权。 同日，丙支付15万元给甲，是转让价款的处分行为。题目中没有具体说明付款方式，这里暂时假定为支付现金。就每一张纸币，双方发生一个以让与所有权为内容的处分行为。数目不详。就该处分行为的生效要件而言，丙有处分权，而且双方之间的买卖合同有效。因此，该处分行为有效。甲取得15万元现金的所有权。 （6）2月17日，乙给甲发短信表示如甲愿意赔偿2万元就了结此事。解释其意思，乙的短信包含四项意思，第一是订立解除合同之协议的意思（如果甲愿意赔偿2万元，则买卖合同解除），第二是转让玉器所有权的意思[104][105]，第三是获得11万现金所有权的意思。应当认为，这里构成了三个要约。甲回短信表示同意，构成了对这三个要约的三个承诺。 第一，双方达成了解约协议，根据该协议，甲负有返还11万元价款并赔偿2万元的义务，乙负有返还玉器所有权的义务。（注：解约协议的性质，在理论上可能比较复杂。在此不作详论。） 第二，就玉器的所有权，双方就此达成一个让与所有权的合意。并且，由于之前甲已获得占有，处分行为生效。玉器的所有权溯及至2月10日移转于甲。 第三，就11万元现金的所有权，双方就此达成一个让与所有权的合意。并且，由于之前乙已经取得占有，处分行为生效。现金所有权溯及至2月10日转移于乙。 （7）由于甲溯及至2月10日取得玉器的所有权，因此，就甲、丙之间2月16日的让与玉器所有权的处分行为而言，甲溯及地取得了处分权。该处分行为溯及至此时生效，丙取得玉器所有权[101]。但是双方并未发生新的处分行为。 （8）2月18日，甲将2万元送到乙的家里，是履行解约协议的行为。甲有转让2万元价款所有权的意思，乙接受，双方达成让与合意，并完成交付。双方成立了处分行为，并生效。 ------------------------------------------