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八年级上册物理概念 第一章 机械运动 考点一 长度和时间的测量 1.长度的基本单位：___，时间的基本单位：___。长度的测量工具：_______。 2. 使用刻度尺前要注意观察它的_________、_____和_______。用刻度尺测长度时，_______线要对准被测物体的一端，有刻度线的一边要_____被测物体且与被测边保持_____，不能歪斜；读数时视线要正对刻度线；记录时，不但要记录数值，还必须注明_________。 3._____值与_____值之间的差异叫做误差，误差不是错误，误差 避免，只能尽量减小；错误 避免。 、选用 的测量工具、改进_________，都可以减小误差。 考点二 运动的描述 1.物体_____的变化叫做机械运动，运动是宇宙中最普遍的现象。我们在判断一个物体是静止还是运动时，首先要选定某一个物体作为标准，这个物体叫做_______。 2.自然界中的一切物体都在运动，静止是相对的。我们观察同一物体是运动还是静止，取决于所选的________，这就是运动和静止的______性。 考点三 运动的快慢 1.在物理学中，把_____与 之比叫做速度。用来表示物体运动的快慢，用符号_来表示。速度的计算公式为 ，单位： m/s、 km/h(1 m/s =____km/h)。 2.物体沿着_____且_____不变的运动，叫做匀速直线运动。匀速直线运动的速度是一个定值，与路程、时间无关，路程与时间成 。 3.变速运动的快慢用_________来表示，它只能粗略反映物体整体的运动快慢程度。 第二章 声现象 考点一 声音的产生与传播 1.声音是由物体的_____产生的；一切正在发声的物体都在_____，_____停止，发声也停止。 2.声音的传播需要_____，声音在_____中不能传播。一切气体、液体、固体都可以作为传播声音的_____。声音以_____的形式传播。 3.声音在不同介质中的传播速度不同，15 ℃时声音在空气中的传播速度为________。一般情况下，声音在固体中比在液体中传播得___；在液体中比在气体中传播的___。 4.声音在传播过程中遇到_______被反射，反射回来的声音再进入人耳，这个声音叫回声。利用_____和_____公式可以计算发声体到障碍物的距离。 考点二 声音的特性 1.声音的三个特性为_____、_____和_____。 2.音调是指声音的_____，音调由发声体的_____来决定。声音的频率越高，音调越___。人们把频率高于_______Hz的声音叫超声波；频率低于___Hz的声音叫次声波。 3.响度是指声音的_____，响度由发声体振动的_____来决定，还与距离_______的远近有关。振幅越大，响度越___；距离发声体越远，响度越___。 4.不同物体发出的声音，即使音调、响度相同，也能分辨它们，这是因为它们的_____不同。不同发声体的_____、_____不同，发出声音的音色就不同。 考点三 声的利用、噪声的危害和控制 1.声作为一种波，即可以传递_____(如：回声定位)，又可以传递_____(如：用超声波除去人体内的结石)。 2.从物理学的角度讲，发声体做______振动时会发出噪声。从环境保护角度讲，凡是妨碍人们正常休息、_____和_____的声音，以及对人们要听的声音产生_____的声音，都属于噪声。 3.人们以_____(符号为___)为单位来表示声音强弱的等级。控制噪声可以从“防止噪声_____——阻断噪声_____——防止噪声_________”三个方面入手。 第三章 物态变化 考点一 温度、温度计 1.温度是表示物体的_________的物理量，温度的单位有摄氏温度和热力学温度。常用单位是_______，符号是___。 2.摄氏温度的规定：在标准大气压下___________的温度规定为0 ℃，_____的温度规定为100 ℃，它们之间分成100个等份，每个等份代表1 ℃。 3.常用的液体温度计是利用液体_________的规律制成的。常用温度计的使用方法：使用前观察它的_____，判断是否适合测量待测物体的温度，并认清温度计的_______，以便准确读数；使用时，温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体中，不要碰到_______或_______；温度计的玻璃泡浸入被测液体后要稍微等一会，待温度计的示数_____后再读数；读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中液柱的液面_____。 4.体温计的测量范围一般是__________，分度值精确到_______。体温计有一特殊结