公共安全教育第一讲.doc

第一讲 ??预防和应对社会安全类事故或事件 ?教学目标 ?1、增强自律意识，自觉不进入未成年人不宜进入的场所。 ?2、不参加影响和危害社会安全的活动，形成社会责任意识。 ?3、理解社会安全的重要意义，树立正确的人生观和价值观。 ?4、学会应对敲诈、恐吓、性侵害等突发事件的基本技能。 ?重点难点 ?树立正确的人生观和价值观，形成社会责任意识。学会应对敲 诈、恐吓、性侵害等突发事件的基本技能。 ?课时安排 ?3课时 ?教学过程： 第一课时 ?1、启发谈话：什么社会公共安全？ ?学生讨论：a、公共安全是大家的生命安全 b、公共安全是大家的财物安全。 ?小结： 社会公共安全是指不特定多数人的生命、健康和公私财物的安全。 ?2、当前社会公共安全状况如何？什么是公共秩序？如何保障公共安全？ ?讨论发言：公共安全状况不容乐观，主要是部分公民不遵守公共秩序。 要保障公共安全必须从我做起，每个人能自觉遵守公共秩序。 ?归纳：公共秩序是指人们在社会生活中为维护公共事业和集体利益而必须共同遵守的规则。在公共场所中，只有保持良好的秩序，才能保证每个人的正常活动和人身安全。 ?公共秩序的内容和范围很广泛，包括社会秩序、生产秩序、工作秩序、教学秩序、科研秩序、生活秩序等多方面内容。 ?为了维护公共秩序，广大少年儿童在学校内和汽车、电车、火车、船舶、飞机等公共交通工具上以及街道、车站、码头、民用航空站、市场、商场、公园、影剧院、娱乐场、运动场、展览馆、图书馆、阅览室或其他公共活动场所时，要自觉地遵守规章制度，如不要大声喧哗，不故意起哄，不扒车、拦车、逃票，有秩序地上下车、走路、购物，不打群架，不寻衅滋事，不骚乱破坏，不用污言秽语、下流动作、泼洒污物等行为侮辱女性，不谎报险情 制造混乱等等。 ?如果有人违反这些规定，扰乱了公共秩序，后果不严重的，根据《治安管理处罚条例》第十九条规定，将受到15日以下拘留、200元以下罚款或者警告处罚。情节恶劣、后果严重，构成破坏公共秩序罪的，要依法追究刑事责任。 ?3、为了保障公共安全，国务院和有关部门制定了一系列管理法规和规章，其中包括爆炸物品管理、化学危险品管理、枪支管理、部分刀具的管理、水上客运管理等等，少年儿童应该严格遵守这些法规和有关规定，不发生妨害公共安全的行为。针对我们应该怎么做？ ?讨论发言：具体地讲，少年儿童应该做到： ?⑴不携带、存放、使用、玩弄军用枪支、射击运动用的各种枪支、狩猎用的枪支、麻醉动物用的注射枪、气枪、钢珠枪以及各类弹药。否则，有可能伤害自己和他人。 ?⑵不储存、使用炸药、雷管、导火线、导火索等危险物品；应按公安机关的规定，在允许而且安全的地方燃放烟花爆竹。这些危险物品容易引发爆炸、火灾事故，造成人员伤亡，根据国家规定，除因生产、工作需要，经过公安机关批准外，其他人是不准擅自储存、使用前述危险物品的。除政府规定禁止燃放烟花爆竹的地区外，在易燃易爆物资仓库附近也不得随意燃放。违反这些规定，很容易酿成灾害事故。 ?⑶不携带匕首、三棱刀、弹簧刀（跳刀）等管制刀具。 ?⑷不在铁路、公路、水域航道堤坝上挖掘坑穴、设置障碍物，损毁或者移动指示标志。若违反这一规定，就是侵害交通运输设备和安全设施；因为这样做的结果可能会影响交通运输的安全，公安机关一经发现，将根据不同情节和后果，分别给予15日以下的拘留200元以下的处罚。不故意损坏、移动施工单位设置在车辆、行人通道上的沟并坎穴上的覆盖物、标志、防围。 ?讨论归纳：我们要增强自律意识，自觉不进入未成年人不宜进入的场所，并逐步养成自觉遵守与维护公共场所秩序的习惯。 第二课时 ?启发谈话：青少年在维护公共安全方面应该怎么做？（复习回忆） ?4、什么是社会责任意识？具体到日常生活中怎样体现社会责任意识？ ?讨论发言：责任是分内应做的事情。也就是承担应当承担的任务，完成应当完成的使命，做好应当做好的工作。 ?在日常生活中，从身边小事做起，如：帮父母做家务，在公共场所做公益劳动，自觉遵守社会公德等等。 ?5、责任意识的重要性是什么？ ?讨论总结：责任是和谐社会的“生态链”，每个人都是这个“生态链”上的重要一环。只有大家都重视依法行使民主权利、增强遵纪守法的观念，才有整个社会的民主法治；只有大家都把公平正义作为自己追求的价值取向和秉持的基本准则，才有整个社会的公平正义；只有大家都诚实守信、融洽相处，才有整个社会的诚信友爱；只有大家都激发创造活力、焕发蓬勃生机，才有整个社会的充满活力；只有大家都珍惜团结稳定，通过正常渠道表达合理诉求、通过合法手段维护自身权益，才有整个社会的安定有序；只有大家都从自己做起、从细节做起，节约每一度电、每一滴水、每一张纸、每一粒粮，为建设资源节约型社会和环境友好型社会尽责出力，才有人与自然的和谐相处。 ?6、如何看待责任与自由的关系？ ?讨论归