历史岳麓版必修3课堂演练：1.2战国时期的百家争鸣Word版含解析.docVIP

第一单元 中国古代的思想与科技 第2课战国时期的百家争鸣 1．春秋战国时期出现了“百家争鸣”的局面，它有着深刻的社会背景，这主要表现在(　　) ①井田制和分封制的日益瓦解　②“士”阶层在社会、政治活动中的活跃　③学术下移，私学兴起　④诸侯争霸、兼并战争客观上促进了学术的传播和交流 A．①②③④　　　　　 B．②③④ C．①②④ D．①②③ 解析：本题考查春秋战国时的时代特征，经济上井田制瓦解，政治上分封制瓦解，“士”的阶层的出现，文化上私学兴起，当时诸侯争霸，都有利于形成思想文化交流，故A项正确。 答案：A 2．孟子曰：“老而无妻曰鳏，老而无夫曰寡，老而无子曰独，幼而无父曰孤。此四者，天下之穷民而无告者。文王发政施仁，必先斯四者。”材料所体现的政治思想是(　　) A．礼治 B．无为而治 C．仁政 D．兼爱 解析：A项是孔子的思想主张，B项是道家老子的主张，D项是墨家学派的主张，“仁政”是孟子的核心思想且与题意相符。 答案：C 3．有学者指出，诸子学说不仅在内容上差别明显，而且在流传的地域上也有不同。比如道家在楚国兴盛，①在鲁国兴盛，②在三晋与秦国兴盛。①②对应的学术派别是(　　) A．儒家、法家 B．法家、兵家 C．儒家、墨家 D．墨家、法家 解析：在鲁国兴盛，可联系鲁国人孔子创立儒家，在三晋与秦国兴盛可联系商鞅在秦国变法，使得法家思想成为秦国的治国思想，而墨家墨子是宋国人，兵家孙武是齐国人。因此A符合题意。 答案：A 4．2010年5月，张立版《墨子》第一次走上大银幕，观众纷纷发表不同的看法。甲说：“我还是比较喜欢张立版的墨子，因为他没有偶像的光环，更多的是百姓的气息。”乙说：“我更喜欢刘德华版的墨者形象，因为他是真正的帅哥。”从当时的实际情况来看，你的看法是(　　) A．赞同甲的说法，因为墨子本身就是下层劳动者利益的代表 B．赞同甲的说法，因为张立本身就没有刘德华的名气大 C．赞同乙的说法，因为墨者的原型都是帅哥形象 D．赞同乙的说法，因为墨者作为巨子，要帅气魁梧 解析：墨家代表的是下层民众的利益，反映的是他们的呼声，因此A项说法正确，B、C、D项都是不符合历史史实的。 答案：A 5．法国社会史学家谢和耐在叙述战国时期某学派的观点时说：“君主并不需要使用特殊人物，也无需依靠运气。……道德品质并无作用，甚至还会将事情弄糟，因为它会赋予有德之士以危及君主与法律权威的权力从而导致国家的覆亡。”“某学派”是(　　) A．道家 B．儒家 C．法家 D．墨家 解析：“道德品质并无作用，甚至还会将事情弄糟，因为它会赋予有德之士以危及君主与法律权威的权力从而导致国家的覆亡。”该学派否定道德教化和“仁政”“德治”，主张加强君主的权威，符合法家的观点，因此选C。 答案：C 6．阅读下列材料： 材料一　子贡问政。子曰：“足食，足兵(军备充足)，民信之(百姓信任)矣。”子贡曰：“必不得已而去，于斯三者何先？”曰：“去兵。”子贡曰：“必不得已而去，于斯二者何先？”曰：“去食。自古皆有死，民无信不立(不取得百姓信任是立不住脚的)。” ——《于丹·论语心得》 材料二　孟子曰：“民为贵，社稷次之，君为轻。是故得乎丘民(得到百姓的拥护)而为天子，得乎天子为诸侯，得乎诸侯为大夫……” ——《孟子·尽心下》 材料三　“君者舟也，庶人者水也。水则载舟，水则覆舟。” ——《荀子·王制》 请回答： (1)材料一中孔子认为治理国家最关键的一条是什么？结合所学知识指出孔子认为要达到这一目的，统治者应怎么做。 (2)材料二主要反映了孟子的哪一观点？ (3)荀子提出“舟水之喻”体现了他继承发扬了怎样的儒家思想？ 解析：第(1)题注意关键信息“百姓信任”，并结合孔子的民本思想回答。第(2)题注意关键信息“民为贵，社稷次之，君为轻”。第(3)题注意“庶人者水也”的寓意。 答案：(1)取信于民。“为政以德”，关心爱护百姓。 (2)“民贵君轻”的观点。 (3)继承发扬了儒家的“民本”思想。 一、选择题 1．春秋战国时期学派林立，学术观点异彩纷呈，然天下同归而殊途，致而百虑。诸子百家关注的共同点是(　　) A．人与自然的和谐　　　 B．社会现实 C．人与社会的和谐 D．人的生命 解析：春秋战国时期，各学派从不同阶层、群体出发，针对当时的社会问题提出自己的见解和主张，因此答案选B项。 答案：B 2．阅读表格，下列早期儒学家的思想主张中，体现的共同思想是(　　) 思想家 思想主张 孔子 “仁者爱人”“为政以德”“有教无类” 孟子 “民为贵，社稷次之，君为轻。”“施仁政于民，省刑罚，薄税敛。” 荀子 “君者舟也，庶人者水也。水则载舟，水则覆舟。”“制天命而用之” A.教育思想 B．农本思想 C．民本