六年级数学教案下.doc

辽宁东戴河新区实验学校 2015—2016学年度第二学期 教 案 年级： 六年级 学科： 数学 教师： 杨春月 教 学 进 度 表 2013——2014学年度第二学期 六年级下学期数学教学进度表及备课量分工 周次 日期 教学内容 课时 备注 第一周 3.1-3.3 负数（例1例2） 1 　 3.4 负数（例3） 1 　 3.5 负数（例4） 1 　 3.6 负数练习 1 　 3.7 圆柱的认识（例1、例2） 1 　 第二周 3.10 圆柱的认识（例3） 1 　 3.11 圆柱的表面积（例4 ） 1 　 3.12 圆柱的表面积练习 1 　 3.13 圆柱的体积（例5） 1 　 3.14 圆柱的体积（例6） 1 　 第三周 3.17 圆柱的体积练习 1 　 3.18 圆锥的认识（例1） 1 　 3.19 圆锥的体积（例2） 1 　 3.20 圆锥的体积（例3） 1 　 3.21 圆锥的体积练习 1 　 第四周 3.24 整理和复习一 1 　 3.25 练习五 1 　 3.26 第二单元测试 1 　 3.27 比例的意义（例1） 1 　 3.28 比例的基本性质 1 　 第五周 3.31 解比例（例2 例3） 1 　 4.1 练习六 1 　 4.2 成正比例的量（例1） 1 　 4.3 成正比例的量（例2） 1 　 4.4 成反比例的量（例3） 1 　 第六周 4.7 练习七（一） 1 　 4.8 练习七（二） 1 　 4.9 比例尺（例1） 1 　 4.10 比例尺（例2） 1 　 4.11 比例尺（例3） 1 第七周 4.14 练习八 1 　 4.15 图形的放大与缩小（例4） 1 　 4.16 用比例解决问题（例5） 1 　 4.17 用比例解决问题（例6） 1 　 4.18 练习九 1 　 第八周 4.21 整理和复习 1 　 4.22 练习十 1 　 4.23 第三单元测试 1 　 4.24 自行车里的数学 1 　 4.25 统计（例1 例2） 1 　 第九周 4.28 练习十一 1 　 4.29 数学广角（例1） 1 　 4.3 数学广角（例2） 1 　 5.1-5.2 数学广角（例3） 1 劳动节 第十周 5.5 练习十二 1 　 5.6 节约用水 1 　 5.7 数的认识 1 　 5.8 练习十三 1 　 5.9 数的运算（例1、例2） 1 　 第十一周 5.12 练习十四 1 　 5.13 式与方程（例3） 1 　 5.14 练习十五 1 　 5.15 常见的量 1 　 5.16 练习十六 1 　 第十二周 5.19 比和比例（例4） 1 　 5.20 练习十七 1 　 5.21 数学思考（例5 例6） 1 　 5.22 数学思考（例7） 1 　 5.23 练习十八 1 　 第十三周 5.26 图形的认识与测量（例1） 1 　 5.27 图形的认识与测量（例2） 1 　 5.28 图形的认识与测量（例3、例4） 1 　 5.29 练习十九 1 　 5.30 图形与变换、练习二十 1 　 第十四周 6.2 图形与位置、练习二十一 1 端午节　 6.3 统计与可能性（例1） 1 6.4 统计与可能性（例2、例3） 1 6.5 练习二十二 1 6.6 有趣的平衡 1 第十五周 6.9 设计运动场 1 　 6.10 邮票中的数学问题 1 　 6.11 总复习（一） 1 　 6.12 总复习（二） 1 　 6.13 总复习（三） 1 　 第 一 单元教学计划 2015年3月1日 单元教学内容的地位、知识结构以及前后联系 本单元是在学生已经认识自然数、小数和分数的基础上编排的，是数的认识的又一次扩展，是今后学习有理数及其运算的基础。 本单元教材编写的主要特点： 1、选取的素材具有典型意义。 2、充分利用学生已有的生活经验学习新知。 学生对正、负数比较陌生，但是对用正、负数表示温度并不陌生，因为他们常常在电视的天气预报中见到。基于学生具有这样的生活经验，教材从温度的表示方法入手，借助温度计来学习