[衡水中学考察报告.docVIP

衡中，一个缔造神话的地方 ????????? ??? ? ——关于衡水中学的考察调研报告 河北省衡水中学，一个把“不可能”变为“一切皆有可能”的神奇地方；一个连年缔造高考奇迹震撼了世人，又被世人“神化”和“魔化”着的地方；一个因谱写了教育神话而被载入中国当代教育史册的地方；一个声名远播吸引了全国各地教育界同行迢迢千里寻幽探秘的地方。 带着对衡水中学“探其形”的神往和“解其神”期盼，2013年4月16日，我们在天津师范大学教师教育学院十多位教授的陪同下，参加了衡水中学举行的对外开放周活动，也得以对衡水中学的崛起神话做了简略的调查和粗浅的探索。由于考察学习时间仅为一个上午，节奏很紧凑，但我的目的却很明确，我拟考察的内容为以下五个方面： 一、近十几年的高考成绩 一下车，看到的是长达两百米的学校围墙以及道路另一旁的墙壁上，挂着的全是2012年考进清华、 北大以及香港大学等名校的学生照片，共115人，这样莘莘学子荟萃一堂的壮观图景着实令人叹为观止！ 似乎我们走进的就是清华北大的校园，而不是走进一所中学。在左围墙的最前面，挂着的是衡水中学从 2000—2012年考进清华北大的学生人数统计表。如下： 年份 00年 01年 02年 03年 04年 05年 06年 07年 08年 09年 10年 11年 12年 人数 12人 10人 11人 12人 19人 35人 42人 35人 60人 51人 78人 69人 96人 2000年，作为一所普通中学，衡水中学的高考成绩已经让世人扼腕赞叹!在短短的十几年时间里， 衡水中学考进清华、北大的学生人数由12人上升到96人，由一所普通的学校一跃成为全国名校，也被 《中国教育报》社称之为“一个高考的神话”。 那么，缔造了这一神话的秘诀究竟在哪里呢？带着疑 问，我们踏进了衡水中学。 二、促进学校腾飞的理念 衡水中学的成功秘诀到底在哪？我们得出的结论是：理念先行是治校的根本，和谐管理是治校的保证。 在校道两旁的五个“文化长廊专栏”里，清晰可鉴地向世人展示着衡水中学的办学理念。 （一）衡中的核心理念：把学校建成一个“精神特区”。 都说“学为人师，行为世范”，学校教育的一项重要功能就是示范与引领，因此，学校应成为一片 道德净土，一个“精神特区”，衡中打造的就是这样的一个“精神特区”，在这样圣洁的环境中，教师 以精神境界的提升摆脱功利的羁绊，用充满爱心和责任感的言行，潜移默化地感染和影响学生的精神生 活，唤醒学生的生命感和价值感，进而让其体验学习之乐趣，成长之幸福，生命之意义。 （二）衡中的教学理念：素质教育更能提升“升学率”。 素质教育的落脚点在于课堂教学，其目的在于唤醒学生主体意识和探索精神，使学生能够主动学习、 积极探索，快乐发展，衡中真正落实了素质教育，学生真正成为了学习的主人，知识的主人，因此作为 教育副产品的“升学率”也水到渠成地提高了。 （三）衡中的管理理念：管理就是沟通、服务和引领。 学校管理是一门科学，更是一门艺术，其目的在于把蕴藏在人们内心深处的积极因素发掘出来，并且发 扬光大，这就需要及时沟通、优质服务和有效引领。衡中就是能把三者紧密结合起来，把衡中人的创造力 激发出来，让师生个性飞扬，人性升华，进而凝聚成推动学校和谐发展的强大力量。 （四）衡中的育人理念：给学生终身难忘的教育。 衡中校长张文茂指出：“教育只有真正打动学生的心灵，才能使人终身难忘。”因此，衡中的每一天 都能让学生由衷地感动，无论是和风细雨般的习惯熏陶，还是大气磅礴的理想锻造，都能以富有感染力 与亲和力的形式，指向学生的心灵，令学生终生难忘。 （五）衡中的生存理念：让校园成为激情燃烧的乐园。 创造一种激情四射的氛围激活师生的潜能潜质，激发师生的生命活力，提升生命的生命价值，是衡中 人矢志不移的执著追求。因此，衡中的教师就像一团燃烧的火，学生就像一团火在燃烧，两团燃烧的大 火，汇成了一股不可遏止的力量。都说一个好的校长，就是一所好的学校，而校长的办学理念，就是一 所学校的灵魂。衡中人就是把这样的办学理念渗透到学校的每一个角落，形成了一个有共同价值观追求 的群体，创造着衡中的“高考的神话”。 三、校园文化建设的熏陶 在衡中领导的潜意识中已经达成共识：一流学校靠文化；二流学校靠制度，三流学校靠权力。他们认 为，校园文化是学校的核心竞争力，也是学校的第一生产力，更是学校的建设之魂。的确，每位生活在 校园中的个体都会不自觉地烙上学校特有的文化烙印，而个体文化的发展反过来也会影响着学校文化的 构建。因此，衡中的校园处处打造的都是励志名言、名人塑像、文化长廊，光荣标榜等校园文化，处处 充满着浓郁的书香气息，催人蓬勃向上。我相信，每一个到过衡中的人，都会被弥漫在校园中的一种看 不见却分明可以触摸的东西所感染，它无法量化