山东省济宁市高考一轮研讨会通用版高三生物课件：邹城一中黄伟济宁一轮复习公开课评课.pptVIP

高三生物一轮复习课的评价和讨论 一、关于这两节课的背景和意图 关键词 济宁教研室要求 大集体备课 邹城二中 班级现状 课题《基因指导蛋白质的合成》， 二．一堂好复习课的标准（个人认识） 1．目标定位准确。 2、核心内容，核心概念要科学准确和严谨，不能随心所欲。 3、综合多种教学策略和教学方法 4、重点、难点和观点的突破。 5、要关注优秀生和基础差的学生的差异 三、两节课的设计的课堂模式分析 特点： 1、突出了板块意识 2．注重转折过渡。 3、低起点，大容量，快节奏。 4、综合运用多种手段 5、注重了培养学生自我梳理、自我完善的习惯和能力。 四、两节课节课教与学的表现 孔老师的知识复习课有以下特点： 1、目标明确 2、注重知识梳理，知识网络的构建 3、复习策略贯彻合理 4、注重了典型分析 5、重视巩固强化、拓展训练 赵老师的试卷讲评课有以下特点： 1．符合济宁市一轮复习轮试卷讲评课教学策略。 2．充分展示了学生思维过程 3．归类讲评、总结规律 4．命题意图针对性强，紧扣考纲 5、教学特色 “扎实” 两节课整体分析： 1、课堂构思设计合理，线索清晰2、突出双基，落实课标3、典型示例，深入剖析4、发挥学生的主体意识，充分调动学生参与复习过程 五、相互切磋启发，共同成长提高 1、板书设计可以再改进。 2、细节成就完美。 3、课堂可以再增加点层次性。 4、在复