山西省怀仁县巨子学校高中部高中生物必修2：1.1.1《孟德尔的杂交实验（一）》1课件.pptVIP

第1节 孟德尔的豌豆杂交实验 第1章 遗传因子的发现 分离定律 学 科网 第1节 孟德尔的豌豆杂交实验（一） 第1章 遗传因子的发现 【三维目标】 1.知识与技能 （1）认知孟德尔一对相对性状的遗传实验。 （2）认知孟德尔分离定律的内容和实质。 （3）理解自交、杂交、测交、正交、反交、性状、相对性状、 显性性状、隐性性状、性状分离、纯合子、杂合子和分离定律等 概念。 （4）运用分离定律解释一些遗传现象。 2..过程与方法 （1）自主探究：性状分离的模拟实验。 （2）相互交流：对分离现象的解释，体会孟德尔对杂交实验分 离现象解释的假说。 （3）自主学习：通过互联网、图书馆、新华书店等多种渠道,收 集遗传学之父——孟德尔的个人资料等。 3.情感态度与价值观 （1）体验孟德尔遗传实验的科学方法和敢于质疑、勇于创新， 以及严谨求实的科学态度和科学精神。 （2）尝试进行杂交实验的设计。 情境创设 人们曾经认为两个亲本杂交后，双亲的遗传物质会在子代体 内发生混合，使子代表现出介于双亲之间的性状。…… 这种观点也称做融合遗传。 讨论： 1.按照上述观点，当红牡丹与白牡丹杂交后，子代的牡丹会 是什么颜色？ 2.你同意上述观点吗？说说你的理由。 【教学过程】 组卷网 1.孟德尔的