出师表知识点整理.doc

24课《出师表知识点整理、课文理解、《出师表》选自《三国志 蜀志? 诸葛亮传》，作者诸葛亮是三国蜀汉时期的政治家、军事家。表：古代奏议的一种，用于向君主陈说作者的请求和愿望。、主旨：本文作者诸葛亮给后主刘禅提出广开言路、严明赏罚、亲贤远佞三项建议，表达了“报先帝”“忠陛下”的深厚感情。文章表达方式以议论为主，兼用叙事、抒情、文中回顾了三顾茅庐和临崩托孤两件事，表达了受恩感激之情。、诸葛亮文中向后主刘禅提出了三条建议：广开言路（开张圣听）； 严明赏罚（陟罚臧否，不宜异同）；亲贤远佞（亲贤臣远小人）。其中最主要的一条是：亲贤远佞（亲贤臣，远小人）。这是关系到国家存亡的根本，是三项建议的核心。、《出师表》中的成语： 引喻失义 三顾茅庐 不知所云 亲贤远侫 感激涕零 作奸犯科 苟全性命 裨补阙漏 计日而待 斟酌损益 察纳雅言 6、诸葛亮在《出师表》一文中共13次提到先帝刘备，他的用意是激励后主刘禅深追先帝遗诏，“以光先帝遗德”完成“先帝刘备未竞的统一大业。”??、本文的名句：勿以恶小而为之，勿以善小而不为。受任于败军之际，奉命于危难之间。静以修身，俭以养德。非宁静无以致远 非淡泊无以明志鞠躬尽瘁??死而后已。 二、重点词语解释 1、崩殂???? （死，古时指皇帝死亡，殂，死亡） 2、此诚危急存亡之秋也?? （实在）? （时） 3、盖追先帝殊遇???（优待，厚遇） 4、诚宜开张圣听?? （扩大）? （圣明的听闻） 5、以光先帝遗德???? （发扬光大） 6、恢弘志士之气???? （发扬扩大） 7、引喻失义????? （适当，恰当） 8、宫中府中???? （皇宫中）?? （朝廷中） 9、陟罚臧否，不宜异同 （奖） （惩罚） （善） （恶） 10、作奸犯科?? （做奸邪事情，犯科条法令） 11、以昭陛下平明之理??? （显示）? （治） 12、是以先帝简拔以遗陛下???? （简通“拣”，选拔） （?给予） 13、悉以咨之???悉（都）? 咨（询问） 14、必能裨补阙漏?? （阙通“缺”，缺点、疏漏） 15、未尝不叹息痛恨于桓、灵也??? （痛心遗憾） 16、先帝不以臣卑鄙???（身份低微，见识短浅） 17、猥自枉屈??? （辱，这里指降低身份） 18、由是感激?? （感动振奋） 19、遂许先帝以驱驰??遂（于是）?许（答应）?驱驰（奔走效劳） 20、尔来二十有一年矣?? （有通“又”，整数后的零头） 21、夙夜忧叹，恐托付不效???夙（早晚）效（实现） 22、庶竭驽钝，攘除奸凶 庶（希望） 驽钝（比喻才能平庸） 23、托臣以讨贼兴复之效 （效力的机会，重任） 24、则责攸之、祎、允等之慢（怠慢、疏忽） 25、以彰其咎???彰（表明，显扬）??咎（过失） 26、咨诹善道，察纳雅言??咨诹（询问）?雅言（正确） 27、临表涕零?涕（眼泪）?零（落下） 28、性行淑均（善）（平） 29、攘除奸凶（排除，铲除） 30、斟酌损益损（除去）益（兴办，增加） 三、通假字必能裨补阙漏（ 阙通“缺”当“缺点、疏漏”讲） （ 简通“检”选拔） 、古今异义字 卑鄙：身份低微，见识短浅。今指品质低劣、下流。 感激：感动振奋。今指激动感谢。 痛恨：痛心遗憾。今指十分憎恨。 开张：扩大。今指商店开始营业。 七、重点句子翻译 （1）先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。 先帝开创大业未完成一半，竟中途去世。如今天下分成三国，我们益州人力疲惫、民生凋敝，这真是处在形势万分危急、决定存亡的关头。 （2）宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。 皇宫中和朝廷中，本都是一个整体，奖惩功过、好坏，不应因在宫中或府中而异。 （3）亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。 亲近贤臣，疏远小人，这是前汉能够兴盛的原因；亲近小人，疏远贤臣，这是后汉衰败的原因。 （4）此悉贞良死节之臣。 这些都是坚贞可靠，能够以死报国的忠臣。 （5）臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯，先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感动，遂许先帝以驱驰。 我本是个平民，在南阳务农亲耕，只求在乱世间苟且保全性命，不希求在诸侯中扬名做官。先帝不介意我身份低微，见识短浅，委屈地自我降低身份，接连三次到草庐来拜访我，征询我对时局大事的意见，因此我深为感动，从而答应为先帝奔走效力。 （6）受任于败军之际，奉命于危难之间。 在兵败的时候我接受了任命，在危机紧急的关头奉命出使。 （7）先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。 先帝知道我做事谨慎小心，所以先帝在临死的时候，把国家大事托付给我。 （8）此臣所以报先帝而忠陛下之职分也