创新教育小故事.doc

创新教育小故事 院士谈创新教育 创造能力比分数更重要 我在中学里爱好航模和足球，课余的主要精力都花在这上面。前者培养我动手能力和 创造能力，后者使我拥有强壮的体魄，这些为我后来的事业成功起了很大的作用。航模制作对培养学生的科技创新意识、动手能力非常有帮助。航模不但使我在中学的时候就了解了图波列夫、米高扬、雅可福列夫等科学家，更使我增加了许多空气动力学、飞机模型结构和工艺方面的知识，而且开始学习将理论知识与实践结合起来，现在回想起来，真是受益无穷。 教育应启发和鼓励学生追求真善美，求索真理，致力于新的发现、发明和创造。我总觉得现在的中学生负担太重，这样影响表少年全面发展，不得于成才。我常对自己带研究生们说，学习能考85分就够了，用不着拼命去追求余下的15分。重要的是拓宽知识面，提高自己的创造能力和动手能力。世界是宽广的，知识的海洋是无穷的，要一辈子学习新东西，创造新东西，造福人类。 播撒爱心，呵护创新的萌芽 莹莹的纸衣 女儿费莹和所有的小女孩一样爱美，喜欢玩洋娃娃。她找来零头布做小衣服，找来 线打小披风，慢慢地洋娃娃的衣服越来越多了，五颜六色，款式各异。女儿非常得意，于是就萌发了给自己做衣服的念头。有一天，我从商店买来了一块布料，她心血来潮地拿起剪刀就剪，等我回过神，布已开了个大口子。当时我没有粗暴地训斥，而是带她参观了一家服装生产公司，让她了解制作一件衣服，从量体打样、画线、裁剪、缝纫、钉扣、熨烫定型到封装打包的全过程。然后拿来了几张报纸按布的大小贴好，让她在上面试试，合适了再照样子裁剪布。于是她高高兴兴地用纸做衣服，剪好了用胶水粘好试穿，大小了穿不进，就剪大一些，又剪太大了，就再补上一块，还用了些彩纸，进行屯一番遮盖。折腾了好半天成型了，虽歪歪扭扭、东拼西凑，但我们还是由衷地表示祝贺。 我们的鼓励使她信心百倍，激起了她创造的欲望，用挂历纸、彩纸、广告纸、皱纸等各和各样的纸做成一件件、一套套不同款式的服装。平时她还留心观察路上、书上、电视上的服装，看到样子新颖的就画上个草图记下来，研究琢磨，并能发挥自己的想象力，不拘一格，手工剪纸、京剧脸谱、山水人物、折纸风筝都会出现在所做的服装里。同时，她还折叠了一些色彩鲜艳、别致新潮的帽子、提包和小巧玲珑的装饰物加以配套。 慢慢地纸衣服也越来越多了，她爸爸找来了乐曲，我专门配写了解说词，取名为“四季的变化”，为女儿开了个时装表演会。女儿自己做模特儿，穿着一套套春、夏、秋、冬色彩与图案标志性极强的纸装，踩着轻松的音乐节拍，一边活泼地表演着各种动作，一边变换着纸时装。她的表演，赢得了到场的亲朋好友啧啧的赞叹声和热烈的掌声，这可是对她辛勤创作的最高奖赏。她还曾被邀在钱江电视台亮绝活，只见她随手拿起几张报纸，在两分钟内就做了一套少数民族的服装穿在自己的身上，还来了个舞蹈的亮相。 在整个创作过程中，她感到了一切丢弃之物只要你能用心去创新，就会变成很美的东西，慢慢地她就会自己去发现，从中获得快乐。这普通的纸，现在她不光用来做衣服，还用于其他各个方面。比如，她用不同种类的纸打底，用平时随手可取到的碎布、糖纸、毛线、花草、棉花、稻秆、蛋壳等，制作了一张张精美艺术卡。她还在家里布置一番，办个家庭展览，请亲朋好友、四邻八舍来参观，深受大家欢迎。炎热的夏天，狭小的房间给人以喘不过气的感觉，她就动手将床撤了，铺上绿色的“榻榻米”，像一块绿色的草地，然后将绿纸剪成一片片大树中，绿色的皱纸捏成小柳条，用透明胶贴在天花板上，并在上面点缀几朵小红花，树叶茂密，柳枝垂下，就像置身于森林中，荫凉清新。小伙伴们来玩，她就动手做些小玩意儿和蜜饯、糖果，用细线缠住，从空中垂挂而下，琳琅满目，硕果累累。坐在“草地”上做游戏，奖品就在头上挂着，只要纵身一跃，就可以得到了，欢声笑语荡漾在“小天地”里。年久的老家具色彩灰暗，她一改用漆涂的思维定势，选购了鲜艳的广告纸，用贴的办法，几分钟就可旧貌新颜，既干净又方便，给全家带来了好心情。她异想天开构思的变色杯和温度显示杯一时自己没能力制造，就用硬纸做成道具，和父母一起编了个小品，登台表演，加以推广宣传。 每个孩子对周围的事物都会有好奇心，都想自己亲自去尝试，其表现虽说有点淘气和“出格”，但此时正是新思维、新意念迸发之际。父母应该是孩子智慧的伯乐，给予孩子一定的“自由度”，创设一个能使孩子充分表现自己能力和体验成功的欢乐环境，少一些压抑，多一些宽松；少一些呵斥，多一些欢呼。这样，就能使孩子的创新思维处于激活状态，从而使他们的创造潜能得到充分的挖掘。 带线的牛奶瓶 记得有一回，老师布置每个小朋友要上交一件“小发明、小制作”，我的孩子回家来 冥思苦想，就是想不出来。于是她噙着泪水，求我们帮她想想办法，言下之意就是要我们 帮她做一件去向老师交差。我们就耐心地对她说：“不是爸爸妈妈不肯帮你做，