网络环境下土力学实验的探索与研究-大连理工大学远程与继续教育学院.docVIP

网络环境下土力学实验教学的探索与研究 乔 娜 杨 颖2 （大连理工大学继续教育学院， 辽宁 大连 116011 ） 摘要：文章针对网络和多媒体技术的发展，论述了网上实验教学的虚拟教学模式，介绍了网络环境下土力学实验教学的应用。文章以土力学实验的虚拟教学为例，重点阐述了该实验的实验原理、内容与过程、实验特点，采用了FLASH动画、视频剪辑、多媒体技术，建立了网络环境下土力学实验模型系统，并探讨了该虚拟实验系统的进一步完善的思路与方法。 关键词：现代远程教育 土力学 虚拟演示实验 实践环节 一、引言 实验课程学习是培养理工科学生观察能力、动手能力以及分析、解决问题能力的有效途径，是理工学生必须掌握的知识体系。对于远程教育学生实验室实验，，相对于理论教学而言，实教学是教学过程中薄弱的环节。在我院的实教学过程中存在以下一些问题 实基地建设问题。由于实设备和场地不足，使得目前实教学条件难于满足实教学的需求。 实教学的组织管理问题。实教学的管理制度不够完善，教学质量评价体系不明确，组织管理跟不上，实训教学的质量难以保证。 实教学的考核问题。没有建立规范的实教学的考核办法，对实教学的要求远没有对理论教学要求的严格。 对实教学重要性认识不够。许多教师重视理论教学，而轻视实践操作技能的提高。 实验教学安排存在随意性。首先是实验内容安排的随意性，其次是实验教学时间安排的随意性