初中体育课教学设计.doc

课教学设计? 授 课 人 单 位 课题 加速跑 教学目的与要求 1、知识目标：通过教学使学生形成正确的技术概念，大部分同学基本掌握起跑后加速跑技术动作要领。 2、技能目标：通过教学增强上下肢协调配合、快速摆动的能力和腿部蹬地的能力。 3、情感目标：在反复练习中能克服心理障碍，体会成功的喜悦。 4、社会适应目标：增强学生小组合作能力和发现问题、解决问题的能力。 教学重点 起跑后加速跑技术动作的掌握。 场地器材 田径场、矿泉水瓶4个、纸球4个。 教学难点 克服怕摔倒的心理症结。 教学过程 达成目标 学习内容 教师活动 学生学习 教学组织 开始部分 1、整队检查； 2、师生问好，宣布本节课教学内容和目标。 1、建立良好师生关系和氛围； 2、培养学生的自觉性和积极性，养成遵守纪律的好习惯。 1、鸣哨整队； 2、师生问好，宣布本节课教学内容和目标； 3、提出练习中的安全措施。 1、入队迅速，精神饱满； 2、向老师问好； 3、积极认真投入。 组织： ×××× ×××× ○○○○ ○○○○ ×? 男生 ○? 女生 ? 教师 准备部分 准备运动： 绕圈慢跑。 1、培养学生在运动前要做热身运动的习惯； 2、使学生全身的关节、肌肉充分活动开，预防运动损伤。 1、组织学生跑步热身； 2、教师喊口令带领学生做准备活动； 3、教师语言激励提示。 × × ○ 要求：精神饱满，充分活动开身体各部位。 组织： × × × × × × ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 教学过程 达成目标 学习内容 教师活动 学生学习 教学组织 基本部分 1、不摆臂跑步： 两手放背后跑； 一手放背后，一手摆臂； 两手放头上跑。 2、原地摆臂练习。 3、15米加速跑： 走三步后加速； 原地小步跑后加速跑； 原地转体加速跑。 4、30米加速跑： 蹲式后加速跑； 半蹲式后加速跑； 站立式后加速跑。 5、接力跑比赛。 通过练习、比赛来激发学生对参与运动的兴趣，巩固动作，提高学生的速度素质和应变能力，培养学生积极进取、努力拼搏和团结合作精神。 1、讲解、示范动作，提出问题：不摆臂的跑步感觉如何？ 2、提出动作要求，讲解动作要领，示范动作后，组织好秩序，完成学习内容。 3、讲述接力比赛的方法与规则，组织好比赛。 1、认真观察示范，注意听讲要求。 2、分析和总结自己动作，找问题并解决问题。 3、学生听老师口令和要求进行比赛。 1、不摆臂的跑步练习图形： ? ×××× ×××× ○○○○ ○○○○ ↓↓↓↓ ?? ??????△ ? 2、加速跑图形： ? ×××× ×××× ○○○○ ○○○○ 15m ?? ↑?? ↓ 15m ?? ↑?? ? 3、比赛图形： ? ××○○ ××○○ ○○×× ○○×× 15m ↑↑↑↑ 结束部分 放松活动 身心放松 1、鸣哨集队； 2、组织放松活动； 3、小结。 1、集队做到快、齐； 2、在教师带领下有节奏放松； 3、课后总结。 组织： ? ××?? ×× ××?? ×× ○○?? ○○ ○○○○ ?