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口语交际《保护有益的小动物》 海阳路小学 马秀梅 一、教学目标： １、知识与能力目标：培养学生良好的说话习惯，说清自己想与动物交朋友的原因。 ２、过程与方法目标：进行语言规范化训练，指导学生把话说完整、说具体。 ３、情感态度与世界观目标：鼓励学生大胆陈述自己的见解，积极参与言语实践活动，培养小学生保护小动物的意识。 教学重点、难点 如何把自己的所知、所想用普通话完整、大方、清楚地表达出来。 1、小动物图片和课件。 2、课前布置学生收看“动物世界”节目或搜集益虫、益鸟的有关动物知识的图文资料，然后以记忆、摘抄等形式，将收集到的资料整理好，准备在班上交流。 2、看到这么多的动物，你们喜欢吗？（喜欢）那今天我们这节口语课的话题就是小动物。（课件出示：小动物三个字） 在上课前，请大家说说口语交际的要求：发言：声音洪亮、口齿清晰、举止大方；倾听：认真且礼貌。 3、动物是大自然的重要组成部分。你们都喜欢哪些动物？请选择下列句式说一说。（课件出示句式、我喜欢、和。、、、我都喜欢。、我喜欢，我喜欢，我也喜欢。我喜欢 （二）、认识有益的动物： 1、既然小朋友们这样喜欢动物，那我们现在就玩一个猜谜语的游戏好吗？，请大家认真听，猜猜这是什么动物？（师出谜语。） “阔嘴巴，叫呱呱，游泳跳高本领大；不吃米，不吃瓜，专吃害虫保庄稼。” 世界上动物的种类很多很多，有些是对人类有益的，有些却是对人类