2、引入概率.pptVIP

* 执教人：李杰 课题： 教学目标： 1、经历分析试验结果等活动。 2、进一步体验不确定事件的特点及事件发生的概率的意义。 3、通过列出所有可能出现的结果求事件发生的概率。 重点：不确定事件发生概率的意义及其求解方法。 难点：概率意义的理解和用枚举法分析所有可能出现的结果。 课前准备： 1、准备一个盒子，5个红球和5个白球。 2、要求每个学生准备4个红球、1个球、三张扑克牌（2、3、4）、一个均匀的正方体。 教学过程： 一、谈话引入 前面我们已经学过在生活中存在着一引起确定事件，同时也存在着大量的不确定事件，现在我们做摸球活动。 二、新授： 1、做摸球活动。 ①拿出一个装有5个红球的盒子。 提问：a、从盒子中任意摸出一红球，这件事件是什么事件？它发生的中能性有多大？你能在下图中标出吗？ b、从盒了中任意摸出一白球，这件事件是什么事件？它发生的可能性有多大？你能在图中标出吗？ ②把上面的盒子中再放入5全白球（摇均匀后） 提问：a、从盒子中任意摸出一红球，这件事是什么事件？它发生的可能性有多大？你能在图中标出吗？ b、从盒子中任意摸出一白球，这件事件是什么事件？它发生的可能性有多大？你能在图中标出吗？ ③把②中盒子里拿出1个红球和4个白球。 提问：现在这个盒子里还剩下几个球？各是什么颜色的球？