初中题解(操作题).doc

一、资源管理器操作题 第1题 1．在打开的模板文件夹下进行以下操作： 1.?将“test.txt”文件重命名为“.txt” 2.?新建“”文件夹 3.?将“.txt”文件复制到“”文件夹下 4.?删除“”文件 在打开的模板文件夹下进行以下操作： 1.?在“testa”下新建“testb”文件夹 2.?删除“testc”文件夹 在打开的模板文件夹下进行以下操作： 1.?新建“信息技术”文件夹 2.?新建“考试资源”文件夹 3.?将“图片2.BMP”文件复制到“信息技术”文件夹下 4.?在“考试资源”下新建“wang”文件夹 在打开的模板文件夹下进行以下操作： 创建STUDENT文件夹。 将文件夹下STUDENT文件夹中的test.txt更名为report.txt。 将文件夹下STUDENT文件夹中的example.txt文件删除。 在文件夹下(包括子文件夹)查找BBB.EXE文件，然后在文件夹下建立该文件的快捷方式，并命名为“”。 在文件夹下(包括子文件夹)查找.exe文件，然后将它复制到STUDENT文件夹中。 在打开的模板文件夹下进行以下操作： 在文件夹中建立User文件夹。 将文件夹中address.txt文件复制到User文件夹中。 将文件夹中.txt文件设置为“只读”属性。 在文件夹中（包括子文件夹）查找name.txt文件并删除该文件。 在文件夹中建立文本文件write.txt，文件内容为“写字板帮助信息”。 在打开的模板文件夹下进行以下操作： 将文件夹下user文件夹设置为“只读”属性。 在文件夹下建立exam文件夹。 在文件夹下查找count.doc文件，并将它复制到exam文件夹中。 将文件夹下的name.txt文件更名为number.txt。 将文件夹下文件夹删除。 在打开的模板文件夹下进行以下操作： 在文件夹下（包括子文件夹）查找.exe文件，在文件夹下建立该文件的快捷方式,并命名为“”。 在文件夹中建立User文件夹。 将文件夹中Test.txt文件移到User文件夹中。 将文件夹中所有以T开头的word文件复制到User文件夹中。 将文件夹中的UserA文件夹删除。 在打开文档中进行以下操作： 将文档中“在船头上，为了看日出，我特地起个大早。”的字体颜色设置为“红色”?将文档中“有时太阳走入云里，它的光线却仍从云里透射到水面上。”的字体设置为“黑体”,字号设置为“小四” ?将本文档设置为两栏。?将文字“山顶”全部替换为“海上”的日出在船头上，为了看日出，我特地起个大早。那时天还没有亮，周围是很寂静的，只有机器房的声音。天空变成了浅蓝色，很浅很浅的；转眼间天边出现了与道红霞，慢慢儿扩大了它的范围，加强了它的光亮。我知道太阳要从那天际升起来了，便目不转睛地望着那里。　　那颜色真红得可爱。猛然之中，这深红的东西，忽然发出夺目的光亮。射得我眼睛发痛，同时附近的云也添了光彩。　　果然，过了一会儿，在那里就出现了太阳的一小半，红是红得很，却没有光亮。这太阳像负着什么重担似的，慢慢儿，一步一步地，努力向上面升起来，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面。 　　有时太阳走入云里，它的光线却仍从云里透射到水面上。　　这时候，人要分辨出何处是水，何处是天，很不容易，因为看见光亮的一片。这不是很伟大的奇观么？那颜色真红得可爱。一刹那间，这深红的东西。在打开文档中进行以下操作： 1.?将文字“原理”全部替换为“理论” 2.?将文档中“时间是持续不断的吗？”的字形设置为“加粗” 3.?将文档中“柏拉图认为时间是持续不断的。”的字体设置为“黑体”,字号设置为“四号” 4.?将第“2”段的行距设置为“2倍行距”…”开始的。在这段左边双击选中整个段落后选择菜单[格式]-[段落]进行相应的设置。） 时间是持续不断的吗？ 　　　柏拉图认为时间是持续不断的。而爱因斯坦认为时间只是另一种尺度，是除了上下、左右、前后之外的第四维。爱因斯坦的时空概念原理上行得通，但实际却很难办到。 第3题 在打开文档中进行以下操作： 1.?将文档中“中国气象局工作组来湘指导冰雪气象服务”的字体设置为“黑体”,字号设置为“小二” 2.?将文档中“超前预警，超前服务”的下划线类型设置为“直线” 3.?将文档页面的“上”页边距设置为“2”厘米 4.?将文档页面的“下”页边距设置为“2”厘米 5.?将文档页面的“左”页边距设置为“2”厘米 6.?将文档页面的“右”页边距设置为“2”厘米在打开文档中进行以下操作： 1.?将文档中“2009年电教工作计划”的字体设置为“黑体”,字号设置为“小二” 2.?将文档中“2009年电教工作计划”的字体颜色设置为“红色” 3.?将文字“教师”全部替换为“老师” 4.?在文档适当位置插入