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怀柔三小诵读中华经典文化内容、方法研究初探 ?????????????????????? ? 怀柔三小? 彭兴江? 高冬梅 ????? 中华传统经典文化，以它语言的权威性、闪光的人文性、传承中华五千年的文明，是古代圣贤思想、智慧的结晶，是高度浓缩又相互关联的智慧思想体系，是千百年来去粗存精，最后才流传下来的对孩子进行“立德”、“修身”、“启智”教育的经典教材。经典诵读，对学生个性品质的形成和发展起着重要的促进作用，也为学校全面实施素质教育起着积极的推动作用。 一、课题研究的背景 1.《语文课程标准》的要求 《语文课程标准》中指出：“认识中华文化的丰厚博大，吸收民族文化智慧……”中华文化是在几千年的历史长河中积淀生成，把本民族中的优秀文化传承下来，是每一位教育工作者义不容辞的责任。而开展经典诵读活动，便是让学生从小接受传统文化的熏陶，使之铭记中华文化的精粹，进而变化气质，提升人格品质。 2006年9月，学校参加了中国教育学会“十一五”科研规划重点课题 中华传统文化与青少年素质教育研究的子课题“小学生学习中华经典文化的内容、方法、途径的研究”。 2.文庙旧址，诠释着深厚的文化底蕴 怀柔三小原为孔子庙，门前古石碑碑文记载着文庙的历史，门口三棵古槐印证着三小深厚的文化底蕴。这里是充满儒家思想的文化净土，三小人正是在继承和发扬儒家”和谐”这一思想文化的基础上，潜心求索，追寻把学校办成了具有“