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《水浒传》影视资源开发 上海市第十德育基地 段乐春 2008年6月 开 发 依 据 二期课改《课程标准》和“两纲”教育文件都传达了一个共同的理念和目标：传承优秀传统文化，夯实人文内涵；张扬生命个性价值，提升人文素养。四大名著作为传统文化经典，一直受到国人的尊崇与赏读。为帮助教师和学生更有效地解读四大名著文化经典，特依据教材内容和需求实际，精选主流媒体发布的相关节目，开发配套影视资源。 开发内容 水浒戏与《水浒传》 诲盗说与忠义说 “牵引”与“转变”的艺术特色 逼上梁山类型 成书时间、内容、作者 目前已被学界认可的成书时间为元末明初。 作者对作品的创造 经典情节创造 水浒戏与《水浒传》 元杂剧、水浒戏丰富了《水浒传》的创作材料。 解开《水浒传》成书之谜的钥匙 由水泊梁山分析，梁山泊小、山矮，根本容不下上千人的义军队伍，更不用说与朝廷对抗了。由史料推测，《水浒传》故事的原型是钟相、杨幺领导的洞庭湖大起义。 《水浒传》的思想 电视连续剧《水浒传》的主题曲雄壮豪放，与这部史诗式的农民起义小说交相辉映，《水浒传》反映恢宏壮阔的农民起义，它的思想也一直被研究探讨。 《水浒传》思想评说 一为忠义说，一为诲盗说。 如何看待招安 宋江作为梁山义军领袖后，将“聚义堂”改为“忠义堂”，一心希望朝廷招安。他们的招安也有别于历史上其他农民起义的招安。 《水浒传》思想的局限性 《水浒传》的艺术特色 《水浒传》写了108将，个个神态各异，性格不同。作者主要采用牵引法和转变法来写作。 由《林教头风雪山神庙》看人物描写 作者主要抓住人物的生活境遇、矛盾冲突、细节描写凸显人物主要性格，刻划人物形象。 豹子头林冲 在史书记载中，林冲人物形象简单，在本书中，作者加以艺术创造，刻画了一个由委曲求全的八十万禁军教头到被逼上梁山反抗的英雄形象。 及时雨宋江 宋江是一个累积型创作的人物形象，但有血有肉、有个性特点的宋江非《水浒传》莫属。 女性人物群像分析 《水浒传》中的女性人物不像108将那样栩栩如生，充其量只是一个符号化的人物，只因为《水浒传》是一部男人的小说。 逼上梁山原因与背景 总原因为官逼民反。 逼上梁山六种类型 或是官逼民反，或是主动上山，或是为求得在江湖上生存而上山。 逼上梁山六种类型 或是归顺，或是被“赚”上梁山，或是上山等待招安。 * * 四大名著之—— 01 《水浒传》成书时间 02 内容简介 03 作者之谜 04 《水浒传》为文人创作 《水浒传》为文人创作的一流作品 05 林冲的故事属于作者创造 06 宋江杀阎婆惜也是作者创造 07 创作题材 08 元杂剧对《水浒传》成书的影响 09 水浒戏与《水浒传》水乳交融 10 解开《水浒传》成书之谜钥匙 11 电视剧《水浒传》主题曲 12 《水浒传》思想的两种评说 13 对强盗说的评说 14 劫富济贫实为瓜分 15 如何看待招安 其思想价值在于歌颂了反抗的真理，揭示封建社会官逼民反的历史规律；局限性在于漠视百姓生民，滥杀无辜。 16 《水浒传》思想的局限性：漠视生命 17 《水浒传》“牵引”的写作手法 18 《水浒传》“转变”的写作手法 19 生活境遇表现人物性格 20 细节描写刻划人物性格 21 《林教头风雪山神庙》片段朗读 22 林冲的“忍”和“狠” 24 知人论世看宋江思想性格 23 宋江绰号及其含义 25 《水浒传》女性人物形象单薄及原因 26 逼上梁山背景分析 27 第一种类型“逼上梁山” 28 第二种类型主动上梁山 29 第三种类型为求生存而上梁山