《1.4实验：用打点计时器测速度》课件全解.ppt

实验：用打点计时器测速度 学习目标： 1.了解打点计时器的计时原理，理解纸带中包含的物体运动的信息（时间、位移）。 2.会安装并使用打点计时器，理解根据纸带测量速度的原理并测量瞬时速度。 3.明确速度—时间图象的物理意义，掌握描点法画图象的方法，并能画出该实验中的速度—时间图象，能从图象中获取有用的信息。 第4节 重点 1.学会使用打点计时器。 2.能根据纸带计算物体运动的瞬时速度。 3.会用描点法描绘物体的速度—时间图象，并从中获取物理信息。 难点 处理纸带的方法，用描点法画图象。 重点难点 提出问题 1.电磁打点计时器使用的是恒定电流还是交变电流？其工作电压为多少？ 结论:电磁打点计时器是一种测量时间的仪器，需要使用6 V以下的低压交流电源。 一、电磁打点计时器 2.我国交变电流的频率为50 Hz，使用这种电源时，每隔多长时间打一个点，即相邻两个点之间的时间间隔是多少？ 结论:它每隔一个周期打一个点，因此纸带上两个点之间的时间间隔为一个周期，交变电流的频率为50 Hz时，打点时间间隔为0.02 s。 提出问题 一、电磁打点计时器 3.说出电磁打点计时器的构造及工作原理。 结论：电磁打点计时器的工作原理可以用图甲、乙来说明。当线圈中通入的交变电流为正半周时，设电流方向如图甲所示，则线圈中被磁化的钢制簧片左端为N极，永久磁铁使簧片受到一个向下的力；当交变电流转为负半周时，电流方向如图乙所示，簧片左端变为S极，永久磁铁使簧片受到一个向上的力。随着交变电流方向的周期性的变化，簧片周期性地受到向下、向上的力就振动起来。位于簧片一端的振针随簧片的振动而在复写纸上打点。如果在复写纸下有运动的纸带，振针就在纸带上打出一系列的点。交变电流的频率为50 Hz时，它每隔0.02 s打一个点，即打出的纸带上相邻两点间的时间间隔也是0.02 s。 一、电磁打点计时器 提出问题 4.打点计时器的打点周期取决于什么因素？ 结论：打点计时器的打点周期由交变电流的周期决定。 一、电磁打点计时器 提出问题 5.打点计时器打出的纸带可以记录哪些信息？ 结论：从打点计时器打出的纸带上可以获得物体在多长的时间内发生多大的位移。 一、电磁打点计时器 提出问题 结论：构造如图所示。 使用时，墨粉纸套在纸盘轴上，把纸带穿过限位孔。当接通电源、按下脉冲输出开关时，计时器发出的脉冲电流经放电针、墨粉纸到纸盘轴，产生火花放电，于是在运动的纸带上就打出一行点迹。当交变电流的频率为50 Hz时，每隔0.02 s打一次点。 二、电火花计时器 提出问题 1.说一说电火花计时器的结构、各部分的名称、工作原理及使用方法。 结论：电火花计时器可能会更好些，因为电磁打点计时器中振针和纸带间的摩擦更大些。 电火花计时器使用中运动阻力极小，这种阻力来自于纸带运动本身，而不是打点产生的，因而系统误差小，计时精度与交流电源频率的稳定程度一致，同时它的操作简单，使用安全可靠。 二、电火花计时器 提出问题 2.从原理上考虑，电火花计时器与电磁打点计时器相比，哪个更好些，误差可能会更小？ 结论：将复写纸套在复写纸定位轴上，推动调节片，可调节复写纸位置，将纸带从复写纸圆片下穿过。 三、练习使用打点计时器 提出问题 1.电磁打点计时器中怎样安放复写纸和纸带的位置？ 结论：(1)可检查压纸框的位置是否升高，而阻碍了振片振动，振针打不到纸带上，可将压纸框向下压到其原来位置。 (2）可能是复写纸该换新的了。 (3）可能是振片的振幅太小，可调整振片的位置。 (4）可能是振针的位置太高，调整振针的位置，直到打出点为止。 (5）电压在4 V和6 V的情况下，打点的清晰度有点差别，如果电压高的时候稍清晰，可适当调高一些电压。 三、练习使用打点计时器 提出问题 2.打点计时器的振针打的点不清晰或打不出点可能是哪些原因？怎样调整？ 结论：这是因为振针与复写纸的间隙过小，每一个打点周期内就会有较长一段时间接触并挤压在复写纸上，这样就变成了一段一段的小线段。调整振针的位置，直到打出合适的点为止。 三、练习使用打点计时器 提出问题 3.如果打出的点是一些小线段，是什么原因？怎样解决？ 结论：先通电让打点计时器工作后，再让纸带运动，能完整地记录物体的运动过程。如果让纸带运动后再通电，则开始的运动情况纸带不能记录，会丢失一些数据。所以应通电后才能让纸带运动。 三、练习使用打点计时器 提出问题 4.为什么先通电，然后才让纸带运动，而不是先让纸带运动后通电？ 结论：因打点计时器是按间歇工作设计的，故长时间工作可能会因线圈发热而损坏。 三、练习使用打点计时器 提出问题 5.开启电源打点完毕后要及时关闭电源，这样做有什么好处？ 结论：安装纸带的方法有两种：一种是用一条纸带从墨粉纸下穿过，打点时墨粉纸不随纸带转动，电火花只将墨粉纸上某一