金版学案语文人教版选修《语言文字应用》课件:第二课第2节耳听为虚——同音字和同音词.pptVIP

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  • 2017-01-06 发布于河南
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金版学案语文人教版选修《语言文字应用》课件:第二课第2节耳听为虚——同音字和同音词.ppt

金版学案语文人教版选修《语言文字应用》课件:第二课第2节耳听为虚——同音字和同音词

第二课 千言万语总关“音” 第二节 耳听为虚        ——同音字和同音词 一、汉语中的同音现象 现代汉语的有效音节只有1200多个,而汉语的词数以万计,且不断在扩充,这就必然使不同的字或词采用同一个语音形式。如:《现代汉语词典》中以“lì”为语音形式的词和语素就有五十多个。合成词由语素构成,自然也会出现一定数量的同音合成词。 同音词多虽然比较经济,但也有明显的缺点,在计算机文字处理时用汉语拼音输入法时,很少没有重码的,这就会给汉语信息处理带来困难。其实现代汉语的双音节化倾向,也就是社会自觉地对同音现象进行调整的结果。 二、同音字词的类型 1.语音偶合,即读音碰巧一样。汉语普通话的音节数量算上声调也不过1200多个,大大少于其他语言,这样难免就有同音的词语。如:词典中第一个语素以“f-”为声母的双音节同音词就有“发愤-发奋”“发言-发炎”“凡是-凡事”“反映-反应”“废话-费话”“分红-分洪”“复合-复核”“副本-父本-复本”“富有-赋有”等。 2.历史音变,即读音原来不同,后来发生了变化才相同。如:读“lì”的词当中,“例、利、力”在中古时期就不同音,由于历史音变而同音了。再如:读“huà”的“话、化、画、划”,读“yàn”的“艳、验、雁”在中古或声母不同,或韵母不同,或声调不同,现在都成了同音词。这些同音词在现代的一些方言中仍保存着不同的读音。 3.词义分化,即一个词的

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