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课 程 教 学 设 计 方 案 二O一三——二O一四 学年度第二学期 课程名称：汽车保险与理赔 所 属 系 ：交通运输系 任课教师：佟澄宇 教 学 整 体 设 计 课程基本信息 课程名称 汽车保险与理赔 课程代码 学分 本门课程计划总学时 60 本学期总学时 60 周学时 4 授课时间 第五学期 授课对像 五年大专 授课班级 11级五年大专 课程类型 理论课 先修课程 后续课程 使用教材及参考教材：普通高等职业教育规划教材《汽车保险与理赔》 教师授课表 正常课表 周一 周二 周三 周四 周五 备注 1-2节 3-4节 上课 上课 5-6节 7-8节 二、课程目标设计 总体 目标 作为工作人员能够指导客户正确签定汽车保险合同；确定保险方案以及完成汽车保险的投保承保与理赔工作。 能力 目标 运用自己学到的汽车保险与理赔实务，能够正确选择保险公司与保险方案进行实际操作。对常见交通事故能够进行简单的查勘、定损工作以及指导客户完成理赔工作。 知识 目标 能够正确签定汽车保险合同；掌握汽车保险产品内容；熟悉汽车保险承保与理赔实务。预防常见的保险欺诈。 素质 目标 培养学生热爱本职工作，用自己的实际工作体现自身价值。 其他 目标 培养学生作事严谨的工作态度，热情服务的工作理念，竖立干一行爱一行的信心。 三、课程内容设计 序号 教学单元名称 学时 1 2 3 4 5 6 7 8 合计 四、能力训练项目设计 编号 能力训练项目名称 子项目编号、名称 能力目标 知识目标 训练方式手段及步骤 可展示的结果 五、教学进度 具体时间（周） 序号 教学内容 教学形式 及其手段 教学场所 备注（考核内容方法） 教研室主任签字： 系主任签字： 教 学 单 元 设 计 课题 风险及保险 授课时间 2014年3月5日 课程形式 理论课 授课地点 实训楼415教室 知识目标 理解风险的含义； 掌握风险组成要素及其关系； 理解风险的特征及分类； 3.掌握机动车风险管理的方法； 能力目标 在理解风险含义的基础上能够辨别哪些风险属于可保风险； 素质目标 使学生在生活中建立风险意识，并能对风险进行有效管理。 教学重点与难点 重点：1.掌握风险含义； 2.掌握风险组成要素及其相互关系。 难点：1.风险管理的定义及其方法； 2.如何辨别可险风险与不可保风险。 教学手段 讲授为主，任务驱动为辅。 教具 多媒体教室 教学单元设计 预设 时间 教学 环节 教师活动 学生活动 设计 意图 新课前准备 1.师生互相问好； 2.介绍本课程的重要性及整本教材大致内容 ①汽车保险产品 ②汽车投保与承保实务 ③汽车保险理赔实务 3.如何学好本学科课程 掌握各保险产品细则，学会案例分析 ②掌事故汽车的查勘与定损。 首先让班长介绍班级整体情况，包括人数，班级干部，课代等情况。 使学生对本门课程的内容有初步的了解以及了解如何学好本门课程的方法，在今后的学习中做到心中有数，避免盲目的学习。 15’ 导入 教师播放一段风险事故视频集锦并下达任务。任务内容为：“用自己的话阐述风险的含义及风险的组成要素。” 学生带着问题观看视频，边看边思考。 带着问题看视频，使学生对风险有个初步了理解。 45’ 新课 讲解 一、风险 1风险：未来损失的不确定性。 2.风险组成要素及其关系： ①风险因素:引起风险事故发生的原因，增加风险事故发生可能性的因素，以及在事故发生后造成损失扩大或加重的因素。（自然，道德与心理，社会） ② 风险事故