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1下面哪个选项更准确“其实你不了解我”。( ) b. 7408695 2一个学生能够主动选择认知调控策略，进行自我指导、监控和评价，有计划地组织学习活动；能够积极选择动机策略，进行自我强化，具有自我效能感；能够积极选择适合自己的学习内容和学习策略，自我构建有利的学习环境等，说明他善于使用( )。 c. 自我监控策略 3为了暂时记住朋友的电话号码以便拨号，最适宜的记忆策略是（ ）。 c. 复述策略 4下面信息精加工策略方法中，哪个属于重要方法（ ）。 d. 类比法 5下列哪位心理学家在成人概念形成过程中提出了假设检验理论（ ）。 d. 美国心理学家布鲁纳 6根据笔记的载体不同，可以将笔记分为（）。 b. 书头笔记、另纸笔记、信息化笔记 7下面哪些属于信息化笔记（ ）。 b. 网络式笔记 8下面哪些是与概念的定义有关（ ）。 c. 人脑对事物本质的反应 9“好记性不如烂笔头”指的是在学习时（ ）。 b. 常做笔记 10下面不属于程序性知识的是（）。 c. 规则 11艾宾浩斯遗忘曲线说明了人类知识的遗忘规律是（）。 c. 先快后慢 12有人记忆马克思的生日（1818年5月5日）时，联想为“马克思一巴掌一巴掌打的资产阶级呜呜地哭”，这是使用了（ ）。 c. 精加工策略 13胜留败变策略指的是（）。 c. 概念形成策略 14下面不属于精制性复述的是（ ）。 a. 背诵复述 15 信息加工策略包括哪几个步骤（）。 a. 信息获取、信息组织、信息精加工、信息存储、信息提取 16下面不属于维持性复述的是（ ）。 a. 画图复述 17中小学生概念形成的一般过程是：（） c. 感知阶段、加工阶段、初步形成阶段、联系整合阶段、运用阶段。 18下面哪类记忆属于大家说的“死记硬背”（ ）。 a. 机械记忆 19 下面属于陈述性知识的是（）。 c. 概念 20概念同化学习模式的特点是一种知识的迁移，这种学习模式属于下面（ ）。 b. 下位学习 *下面哪个选项更准确“其实你不了解我”。(b. 7408695 ) 1认知迁移是指在（）发生的迁移。 a. 人脑的知识结构中 2（）是两个学习活动之间产生迁移的必要前提。 d. 共同因素 3任务式学习的核心阶段是（）。 d. 解决任务 4在任务式学习过程中，教师不要选择（）的任务。 a. 太难 5在合作学习中，以（）为基础，采取小组讨论的方式进行学习活动。 a. 个人研究 6任务式学习强调以学习任务为主线，以（）为主体。 c. 学生 7合作学习中小组成员间的交流应遵循（）。 c. 合作原则和得体原则 8合作学习中的四个要素是（）。 a. 积极互赖、促进性互动、个体和小组责任、人际和小组技能 9范例式学习的特点可概括为三个，也就是（）。 a. 教养性学习、主动性学习、发生的学习 10在任务式教学下，教师应创设一个与（）相关的，尽可能真实的学习情景。 c. 当前学习主题 11信息技术课程是集知识性和（）于一体的课程。 c. 技能性 12关于下面说法不正确的是（）。 b. 游戏化学习就是通过在课堂上让学生玩游戏来进行学习 13一般来说，游戏学习策略不应包括（）环节。 b. 让学生探索如何玩的规则 14在任务式学习过程中，教师要对学生（）。 a. 引导 15软件操作具有的特点是（）。 d. 基础性、应用性、整合性 16合作教学追求教学在（）上的均衡达成。 b. 认知、情感和技能目标 17在使用游戏化策略时，引入的游戏应该（）。 d. 难度适当 18知识迁移是一种学习对另一种学习的（）。 a. 影响 19为了巩固学过的知识，又能使学生的思维得到迁移，教师上课演示讲解（）。 a. 要适当 20合作学习中，在开口说话表达自己观点前，应对此次表达的（）有一个基本的了解。 a. 目的、内容、对象 21选择游戏不要考虑（）。 b. 与教学不相干的游戏 22选取范例的基础性原则要求教学从学科转向（）。 c. 学生 23学习者的（）直接影响知识的迁移。 c. 心理状态 24知识迁移具有很强的（）。 b. 实践性和操作性 25知识迁移有助于学生软件操作（）的形成。 b. 认知结构 26要使学生能利用所学知识应对各种不同的实际情境，解决现实的各种问题，学生的（）至关重要。 c. 迁移意识和迁移动机 27选取范例的范例性原则要求精选的学习内容具有（）。 c. 代表性、典型性和开导性 28范例式学习从阐明“个”阶段开始，有（）阶段。 d. 四个 29关于游戏化学习的学习内容，下面说法不正确的是（）。 b. 局限于课本内容 30在范例式学习中，应该通过不同的范例去寻找隐藏在这些范例中的（），以便找到新的知识点。 b. 共同特征 1在学习新材