高中历史 单元评估检测18 西方人文精神的起源及其发展 新人教版.docVIP

【人教版·广东专用】高中历史全程复习方略精练精析：单元评估检测18 西方人文精神的起源及其发展 （60分钟 100分） 一、选择题(本大题共15小题，每小题4分，共60分) 1.“智者学派以前，无一人曾想到过检验一下法律，问一问法律自称的合法权力到底基于什么。”这反映了该学派起到的社会作用是( ) A.中断了古希腊法制建设 B.促使了古希腊个人意识觉醒 C.阻碍了古希腊民主制度 D.导致了世风日下、道德沦丧 2.(2012·珠海模拟)普罗泰格拉出生于公元前480年前后，他曾与雅典民主派政治家伯利克里结为挚友，一生旅居各地，收徒传授修辞和论辩知识。晚年因“不敬神灵”被控。结合材料，关于普罗泰格拉的表述，下列正确的是( ) A.生活于雅典民主制的奠基时期 B.他继承了苏格拉底的人文思想 C.否定了神的权威，受到神的报复 D.他的思想体现了古希腊人文主义的本质 3.“热爱生命是幸福之本，同情生命是道德之本，敬畏生命是信仰之本。”人文精神强调人的价值要受到尊重即敬畏生命、尊重生命。下列观点与此相符的是( ) A.“人是会说话的工具” B.“存天理，灭人欲” C.“人是万物的尺度” D.“信奉圣经，献身上帝” 4.(2012·儋州模拟)某位古希腊哲学家首次让哲学“成为探究生活和道德，善与恶所必需”的学问，以下最能体现这一观点的