高中历史 第5课《西方人文主义思想的起源》练习必修3.docVIP

第二单元 西方人文精神的起源及其发展 第5课 西方人文主义思想的起源 (时间：25分钟　分值：30分) A组(基础题) 1．称古代希腊是西方人文精神的发源地，主要是因为(　　)。 A．希腊最早进入奴隶社会 B．希腊涌现了众多的哲学大师 C．希腊先哲最早强调人的价值 D．希腊人最早研究自然哲学 解析　希腊先哲如普罗泰格拉提出“人是万物的尺度”，肯定、强调人的存在价值，这是人类自我意识的第一次觉醒。 答案　C 2．智者学派的代表人物普罗泰格拉提出“人是万物的尺度”，它的本质含义是强调 (　　)。 A．人类与自然界的关系 B．人创造了万物 C．人是唯一可以衡量万物的工具 D．人的价值 解析　此题考查的是智者学派的作用，A项错误在于智者学派强调的是人与社会的关系，B项和C项的错误在于扩大了人的作用，所以应该选择D项。 答案　D 3．下列两幅图片反映了古希腊神话的主要特点。这一特点突出表明了(　　)。 A．古希腊人对神的敬畏和崇拜 B．古希腊文化的人文主义色彩 C．古希腊哲学家主要研究“神”的本质 D．古希腊城邦制度的高度发达 解析　观察图片可以得出古希腊神话的突出特点是众神的人格化，它折射出古希腊文化的人文主义色彩。故正确答案为B。 答案　B 4．苏格拉底开创了希腊哲学的新方向，“新”的含义是(　　)。 A．开始实事求是说明事物的内在原因和本质 B．把哲学讨论的重点从认识自然转