高中历史 第三单元 阶段质量检测 岳麓版选修1.docVIP

【创新方案】高中历史 第三单元 阶段质量检测 岳麓版选修1 (时间：45分钟　满分：100分) 一、选择题(本大题共12小题，每小题5分，共60分) 1．教皇格列高利七世继任后，颁布敕令：罗马天主教会系由上帝独自建立，只有教皇才能任命和废黜主教，如果有人从世俗界接受主教的职位，教廷将不予承认。这体现了(　　) A．教权高于王权　　　　　 B．王权与教权平等 C．王权高于教权 D．教权与王权互不干涉 解析：中世纪的欧洲，罗马教皇确立了对西欧的统治，在政治上，罗马教廷鼓吹教权高于王权，竭力控制各国的高级教职任命权与教会司法权，此材料便反映这一现象。 答案：A 2．中世纪的德国流传着一句谚语：德国是“教皇的奶牛”。该谚语反映了(　　) A．德意志的养牛业发达 B．德意志供应罗马牛奶 C．罗马教会剥削德意志 D．德意志是教皇的领地 解析：宗教改革前夕，德国处于四分五裂状态，罗马教廷把它作为重要的搜刮对象，从那里劫走大量的财富。故符合题意的选项为C。 答案：C 3．写信给教皇表示“决不能有承认错误的闪念”，因而被人们热情地称赞为“天使的化身”、“神学家中的凤凰”，他提出“因信称义”的主张，并拉开宗教改革运动的序幕。这位思想家是(　　) 解析：马丁·路德在他的《九十五条论纲》中提出“因信称义”的主张，拉开了德国宗教改革运动的序幕，教皇宣布其学说为异端，路德当