高中国中语文 第三专题 第13课 雨霖铃 声声慢落实应用板块试题 苏教版必修4.docVIP

【创新方案】高中国中语文 第三专题 第13课 雨霖铃 声声慢落实应用板块试题 苏教版必修4 (时间：40分钟　分值：60分) 一、基础巩固(20分，选择题每小题3分) 1．对下列句子中加点词语的解释，有误的一项是(　　) A．乍暖还寒时候，最难将息　　将息：将要休息 B．满地黄花堆积，憔悴损 憔悴损：枯萎凋谢 C．这次第，怎一个愁字了得 次第：情形 D．怎敌他，晚来风急 敌：抵挡 解析： A项，将息：休息，调养。 答案：A 2．下列与“杨柳岸、晓风残月”所用的表现手法不同的一项是(　　) A．杏花春雨江南 B．楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关 C．两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮 D．鸡声茅店月，人迹板桥霜 解析：C项直抒胸臆，A、B、D三项均为融情于景。 答案：C 3．下列诗句诵读时的停顿不恰当的一句是(　　) A．寒蝉/凄切，对/长亭晚，骤雨/初歇 B．执手/相看/泪眼，竟/无语/凝噎 C．乍暖/还寒/时候，最难/将息 D．满地/黄花/堆积，憔悴/损 解析：A项，应为：对/长亭/晚。 答案：A 4．下列对《雨霖铃》《声声慢》两首词的理解，有误的一项是(　　) A．“留恋处、兰舟催发”这七个字是虚实结合，刻画了人物的语言和动作。 B．“今宵酒醒何处？杨柳岸、晓风残月”两句是想象今晚旅途中的情景：一舟临岸，词人酒醒梦回，习习晓风吹拂萧萧疏柳，一弯残月高挂杨柳梢头。 C．“寻寻觅