【创新设计】2015-2016学年高中物理第1章功和功率第1讲机械功鲁科版必修2素材.ppt

(5)合力F合所做的功W. 解析　W＝W1＋W2＋W3＋W4＝7.6 J 也可由合力求总功 F合＝Fcos θ－f＝10×0.8 N－4.2 N＝3.8 N F合与s方向相同，所以W＝F合s＝3.8×2 J＝7.6 J. 答案　7.6 J 三、对功的正、负的理解及判定 1.功是标量，功的正、负既不表示方向，也不表示功的大小，只表示是动力做功还是阻力做功. 2.功的正、负判定 (1)根据力和位移的夹角判断.例如(如图3所示)，物体a由斜面顶端静止滑下，a受到的重力G对物体做正功，因为重力G与位移L之间的夹角小于90°. 图3 (2)根据运动物体的速度方向和受力方向的夹角判断.例如，人造地球卫星在椭圆轨道上运行，由如图4所示中的人造地球卫星由a点运动到b点的过程中，万有引力做负功.因为万有引力的方向和速度方向的夹角大于90°. 图4 例3　一人乘电梯从1楼到20楼，在此过程中经历了先加速，后匀速，再减速的运动过程，则电梯对人的支持力的做功情况是(　　) A.加速时做正功，匀速时不做功，减速时做负功 B.加速时做正功，匀速和减速时做负功 C.加速和匀速时做正功，减速时做负功 D.始终做正功 解析　在加速、匀速、减速的过程中，电梯对人的支持力与人的位移方向始终相同，所以电梯对人的支持力始终对人做正功，故D正确. 答案　D 例4　如图5所示，物体在力的作用下在水平面上发生一段位移s，试分别计算这四种情况下力F对物体所做的功.设在这四种情况下力F和位移s的大小都相同：F＝10 N，s＝1 m，角θ的大小如图所示，分别说明每种情况下力F做功的正负，并求出各力做的功. 图5 * 第1讲　机械功 * 第1讲　机械功 * 第1讲　机械功 * 第1讲　机械功 * 预习导学 梳理·识记·点拨 第1讲　机械功 * 课堂讲义 理解·深化·探究 第1讲　机械功 * 对点练习 巩固·应用·反馈 第1讲　机械功 * 第1讲　机械功 第1章—— 第1讲　机械功 目标定位 1.理解功的概念，掌握功的公式并能进行有关的计算. 2.理解正功和负功的物理意义，能判断功的正负. 3.理解总功，能计算多个外力对物体所做的总功. 1 预习导学 梳理·识记·点拨 2 课堂讲义 理解·深化·探究 3 对点练习 巩固·应用·反馈 栏目索引 CONTENTS PAGE 一、机械功的含义 1.含义：作用于某物体的恒力大小为F，该物体沿 运动，经过位移s，则 叫机械功，简称功. 2.做功的两个不可缺少的因素是： 和物体在 上发生的位移. 力的方向 F和s的乘积 力 力的方向 3.功的一般计算公式W＝ . 4.单位：在国际单位制中，功的单位是焦耳，符号是J.1 J＝ . 1 N·m Fscos α 想一想　如图1所示，下列人或机械对物体的力做功吗？功的大小与哪些因素有关呢？ 图1 答案　甲图、乙图中，人对物体有力的作用，但物体在力的方向上没有位移，故不做功.丙图中起重机的拉力对货物做功.物体受到的力和物体在力的方向上发生的位移是做功的两个必要因素. 二、机械功的计算 1.正功和负功 (1)当0°≤α＜ 时，W＞0，力对物体做 功，力是物体运动的 (填“动”或“阻”)力. (2)当α＝ 时，W＝0，表示力对物体不做功，力对物体运动既不起动力作用，也不起阻力作用. 90° 正 动 90° (3)当90°＜α≤ 时，W＜0，力对物体做负功，或者说物体 做了功，力是物体运动的阻(填“动”或“阻”)力.一个力对物体做负功.往往说成 (取绝对值). 2.外力做的总功的计算：一个物体同时受到几个力的作用发生位移时，这几个力做的总功等于 ，即W总＝W1＋W2＋W3＋W4＋…. 在计算几个力的总功时，也可先求合力，再应用功的公式求解，即W总＝ . 180° 克服力 物体克服这个力做了功 各个力分别对物体做功的代 数和 F合scos α 想一想　当物体受变力作用做曲线运动时，怎样判断该力做功的正负呢？ 答案　可根据力和速度的夹角大小，当F、v夹角为锐角时，F做正功；F、v夹角为钝角时，F做负功；F、v夹角为直角时，F不做功. 一、对功的理解 1.力对物体是否做功，决定于两个因素：①做功的力；②物体在力的方向上的位移.而与其他因素，诸如物体运动的快慢、运动的性质、接触面是