高三数学 圆的方程 知识精讲 苏教版.docVIP

高三数学 圆的方程 知识精讲 苏教版 【本讲教育信息】 一. 教学内容： 圆的方程 二. 教学目的： 使学生掌握圆的标准方程、一般方程的特点，能根据所给有关圆心、半径的具体条件准确地写出圆的方程，能运用圆的方程正确地求出其圆心和半径，解决一些简单的实际问题． 三. 教学重、难点 教学重点：掌握圆的方程的推导步骤；根据具体条件正确写出圆的方程． 教学难点：运用圆的方程解决一些简单的实际问题． 四. 基本内容 1. 圆的定义：平面内与一定点距离等于定长的点的轨迹称为圆． 2. 求曲线方程的一般步骤为： （1）建立适当的坐标系，用有序实数对表示曲线上任意一点M的坐标； （2）写出适合条件P的点M的集合；（可以省略，直接列出曲线方程．） （3）用坐标表示条件P（M），列出方程； （4）化方程为最简形式； （5）证明以化简后的方程的解为坐标的点都是曲线上的点（可以省略不写，如有特殊情况，可以适当予以说明） 3. 圆的标准方程 ： 已知圆心为，半径为，如何求圆的方程？ 运用上节课求曲线方程的方法，从圆的定义出发，正确地推导出：这个方程叫做圆的标准方程． 若圆心在坐标原点上，这时，则圆的方程就是． 4. 圆的标准方程的两个基本要素：圆心坐标和半径． 圆心和半径分别确定了圆的位置和大小，从而确定了圆，所以，只要三个量确定了且＞0，圆的方程就给定了．这就是说要确定圆的方程，必须具备三个独立的条件．确定，可以根据条件，利用待定系数法来解决． 5. 圆的一般方程： 将圆的标准方程的展开式为： ，取得 ① 再将①方程配方，得 ② 不难看出，此方程与圆的标准方程的关系 （1）当时，表示以（－，－）为圆心，为半径的圆； （2）当时，方程只有实数解，，即只表示一个点（－，－）； （3）当时，方程没有实数解，因而它不表示任何图形． 综上所述，方程表示的曲线不一定是圆． 只有当时，它表示的曲线才是圆，我们把形如的表示圆的方程称为圆的一般方程． 6. 圆的一般方程与圆的标准方程比较，圆的标准方程的优点在于它明确地指出了圆心和半径，而一般方程突出了方程形式上的特点： （1）和的系数相同，且不等于0； （2）没有这样的二次项． 但要注意：以上两点是二元二次方程表示圆的必要条件，但不是充分条件． 看来，要想求出圆的一般方程，只要根据已知条件确定三个系数就可以了． 7. 圆的切线的求法 （1）若点（，）在圆+=的外面，则切线方程为（斜率存在时），利用圆心到切线的距离等于半径列出方程，求出k，当斜率不存在时，结合图形求出． （2）若点（，）在圆上，则切线方程为． （3）若切线斜率为k，则圆的切线方程为． 8. 有关直线与圆的位置关系问题，为避免计算量过大，一般不用判别式，而是用圆心到直线的距离与半径的大小关系求解；圆与直线的交点问题则常用根与系数的关系简化运算过程 ． 9. 圆与圆的位置关系 设两圆的半径分别为R和r（R≥r），圆心距为d，则两圆的位置关系满足以下条件： 外离d R＋r 外切 相交 内切 内含 【典型例题】 例1. 求以C（1，3）为圆心，并且和直线相切的圆的方程． 解：已知圆心坐标C（1，3），故只要求出圆的半径，就能写出圆的标准方程．因为圆C和直线相切，所以半径就等于圆心C到这条直线的距离．根据点到直线的距离公式，得 ． 因此，所求圆的方程是 ． 点评：由本题可知，圆的标准方程是由圆心坐标和半径两因素决定的．而且圆的半径与圆的切线有着非常密切的联系，解题要注意运用圆的切线的性质．解题时画出草图可帮助思考． 例2. 已知圆的方程，求经过圆上一点的切线方程． 解：如图，设切线的斜率为，半径OM的斜率为．因为圆的切线垂直于过切点的半径，于是． ∵ ∴． 经过点M的切线方程是 ， 整理得 ． 因为点在圆上，所以，所求切线方程是． 点评：用斜率的知识来求切线方程，这就是“代数方程”：即设出圆的切线方程，将其代入到圆的方程，得到一个关于或的一元二次方程，利用判别式进行求解，但此法不如用几何方法简练实用，几何方法就是利用圆心到直线的距离等于半径（本题利用了圆心到切点的距离为半径的知识），由此确定了斜率的，从而得到点斜式的切线方程，以上两种方法只能求出存在斜率的切线，若斜率不存在，则要结合图形配补． 例3. 求过三点的圆的方程，并求这个圆的半径和圆心坐标． 分析：据已知条件，很难直接写出圆的标准方程，而圆的一般方程则需确定三个系数，而条件恰给出三点坐标，不妨试着先写出圆的一般方程． 解：设所求的圆的方程为： ∵在圆上，所以它们的坐标是方程的解.把它们的坐标代入上面的方程，可以得到关于的三元一次方程组， 即 解此方程组，可得：． ∴所求圆的方程为：． ；． 得圆心坐标为（4，－3）． 或将左边配方化为圆