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急救技术（5分）（考试时间：5分钟） 　　1、 吸氧术（面罩吸氧法）（5分） 　　（1） 是否先检查吸氧器具（1分）； 　　（2） 面罩安装与患者面部是否吻合（1分）； 　　（3） 氧气瓶阈及流量表开启顺序正确（1分）； 　　（4） 氧气流量调节适当（0.5分）； 　　（5） 氧气瓶阈及流量表关闭顺序正确（1分）； 　　（6） 整个操作流畅、正确（0.5分）； [医·学教育·网搜·集] 　　2、人工呼吸（以口对口呼吸为例）（5分） 　　（1） 患者体位、头部位置、保持气管畅通正确（2分）； 　　（2） 口对口呼吸操作正确（2分）； 　　（3） 吹氧频率、力度掌握正确（结合胸外心脏按压提问）（1分）； 　　保持呼吸道畅通和病人口部张开位置下进行→用按于前额一手的拇指与示指捏闭病人的鼻孔→缓慢吹气两口，扩张萎陷的肺脏，并检验开放气道的效果，每次呼吸1.5-2秒钟→深吸一口气，张开口贴紧病人的嘴→用力向病人口内吹气（快而深），直至病人胸部上抬→吹水后立即与病人口部脱离，轻抬起头，眼视病人胸部，吸入新鲜空气，以便作下一次人工呼吸，同时放松捏鼻的手，以便病人从鼻孔呼气→每次吹入气体量约800-1200ml。 　　3、胸外心脏按压（5分） 　　合适体位（平卧、去枕、抬高下肢，背后垫一块硬板）→正确按压部位（胸骨下1/2的中轴线，双手重叠按压）→合适按压力度和频率（两壁伸直，与前胸臂呈90度，垂直下压，胸骨下陷3.8-5.0cm，然后放松，放松时间比1：1，按压频率成人80-100bpm）→单人按压15次，人工呼吸2次；双人按压5次，人工呼吸1次。 　　（1） 是否注意患者背部需垫板（或硬质床）（1分）； 　　（2） 是否注意先胸前三叩拳（1分）； 　　（3） 施术者手掌在患者胸前胸前着力点选择正确（1分）； 　　（4） 按压动作正确（1分）； [医·学教育·网搜·集] 　　（5） 按压频率与力度（按压深度）正确（结合人工呼吸提问）（0.5分）； 　　（6） 是否注意保持患者气管通畅（0.5分）； 　　辅助检查结果（5分）（考试时间：5分钟） 　　心电图、X线片、实验室检查结果判读随机选考1项（考试内容参考大纲）。 　　心电图： 　　1、房性期前收缩：有P ‘波异性P波，代偿间歇不完全，P-R0.12s； 　　2、室性期前收缩：无P ‘波，QRS延长宽大一？gt；0.12s； 　　3、窦性心动过速：100bmp，波形密； 　　4、窦性心动过缓：60bmp，间隙宽，易并不齐，时伴有T波倒置； 　　5、阵发性室上性心动过速：150-250bmp，无P波，QRS波呈室上性（0.12s）； 　　6、典型心肌缺血：v4-6　ST段呈水平性压低，T波v1→v6明显下降； 　　7、急性心肌梗死：初期为ST段抬高，平稳后出现ST段呈红旗飘飘样。 编号3-1-01 　　案例：1997年1月15——2月3日，某区卫生防疫站陆续接到本区数所学校报告，学生中陆续发现一种原因不明的发热、纳差、全身不适、乏力，部分人巩膜黄染的病例86例，该区自1997年1月1日起供餐公司开始向学校供应午餐，派你去调查处理这起疫情。 　　试题： 　　请你在调查处理疫情前制定一个调查方案（包括几个大的方面，简单、扼要讲明）； 　　答：调查目的、调查方法（现况、病例对照）、调查内容、调查表设计。 　　这起疫情调查的目的是什么？ 　　答：证实疫情诊断、确诊是否暴发、描述疾病的分布和特征，找出暴发疫情特异病因或病原，查明病因来源，传播方式、途径，查明暴露的易感人群，采取预防控制措施，最终扑灭疫情。 　　编号3-1-02 　　案例：同上 　　试题： 　　请你在调查处理疫情前制定一个调查方案（包括几个大的方面，简单、扼要讲明）； 　　答：调查目的、调查方法（现况、病例对照）、调查内容、调查表设计。 　　本次疫情主要调查哪些内容（主要项目）？ [医·学教育·网搜·集] 　　答： 1、核实诊断（临床、化验、流行病学）； 　　2、对疫情作全面考察，对发病数量、流行特征、原因初步描述； 　　3、证实暴发，了解疾病分布，计算疾病的罹患率； 　　4、提出初步假设，并验证假设； 　　5、提出针对性预防控制措施。 　　编号3-1-03 　　案例：同上 　　试题： 　　请你在调查处理疫情前制定一个调查方案（包括几个大的方面，简单、扼要讲明）； 　　答：调查目的、调查方法（现况、病例对照）、调查内容、调查表设计。 　　设计该疫情的个案调查表（简明、扼要几个主要部分） 　　答：个案调查表包括：1、一般项目；2、临床特征（包括实验检查）；3、流行病学资料（接触史，可能受感染日期、地点、方式、传播途径、预防接种史、接触者及接触程度）；4、防治措施；5、结论；6、调查日期，调查者。 　　编号3-1-04