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初中科学常用科学方法归纳 研究科学的方法有许多，初中经常用到的有观察法、实验法、比较法、类比法、等效替代法、转换法、控制变量法、理想模型法、科学推理法等。 一、 控制变量法：就是把一个多因素影响某一科学量的问题，通过控制某几个因素不变，只让其中一个因素改变，从而转化为多个单一因素影响某一科学量的问题的研究方法。 控制变量法需设置对照组和实验组，两组只有一个条件不相同。 控制变量法在实验数据的表格上的反映为：某两次实验只有一个条件不相同，若两次实验结果不同，则与该条件有关，否则无关。 控制变量法是中学科学中最常用的研究方法，在中考中考察的力度也最大。 常见应用： 七（上）：探究是什么将蝴蝶吸引到花上去的（书本P52“探究”及图2—53）；探究食物上滋生微生物的条件（书本P68—70 “探究”及图2—83、84）；研究晶体和非晶体（书本P124—125“活动”及图4—2）；研究蒸发的快慢与哪些因素的有关；探究食盐在水中溶解快慢的影响因素（书本P146—147 “探究”）…… 七（下）：双耳效应（书本P11—12“探究”）；探究动能（或重力势能）的大小与什么因素有关；匀速直线运动和变速直线运动（书本P46“读图”）；探究摩擦力的大小与什么因素有关（书本P61“活动”及图2—60）；探究摩擦力对小车运动的影响（书本P64“探究”及书本P65图2—68）；探究种子萌发需要什么条件（书本P93