[初中英语词汇教学策略之我见.docVIP

??????初中英语词汇教学策略之我见 在初中英语教学中，词汇的学习是一个重要的组成部分。由于汉语和英语在许多方面存在着很大的差异给中学生学习词汇带来了不少困难。表现如下：??????? 第一，学生在读音方面感觉困难很大，难以读准单词，有相当一部分学生往往还用汉语为英语单词注意。??????? 第二，在拼写方面，学生没有意识到字母在单词中的读音与单词的拼写有着一定的联系。在记忆单词的时候，没有通过房间和字母的关系来记忆单词，常常是死记硬背单词字母的组合。??????? 第三，在记忆单词的意义的时候，过分注意该单词所对应的汉语意义的记忆。初中一年级时，由于内容较少，词汇简单，学生完全靠死记硬背，尚能学会，但随着年级的增高，教学内容的深化，词汇量的增加，学生越来越感觉到词汇的记忆已成为学习英语的最大障碍。于是，逐渐对英语产生厌学情绪，有的甚至于放弃这门学科。??????? 那么，如何进行词汇教学呢？??????? 一、词汇教学也要贯彻“听说领先”的原则??????? 按照我国九年制义务教育英语教学大纲的要求，在初中年级特别是一年级，一定要贯彻“听说领先”的教学原则。因此，词汇教学也一定要首先是“听”，即教师在教单词时，先让学生听，让学生去“辩音”，这样才能从听的意义上掌握词汇。同时，又能为学生学好语音、语调打好基础，真正培养学生的听能，为以后更好地接收英语的输入做准