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多位数乘一位数笔算乘法（不进位） 教 案 树台学区 李 亚 兰 2013年11月3日 第六章第二小节的第一课时笔算乘法（不进位） 教学目标： 初步学会乘法竖式的书写格式，理解每一步的含义；能正确地进行多位数乘以一位数（不进位）的笔算。 在自主探究、交流学习中，体验计算方法的多样化。 用学会的知识解决生活中简单的实际问题，体会数学与生活的联系。 教学重点： 探索并掌握两位数乘一位数的计算方法及乘法竖式书写的格式，并能正确计算。 教学难点： 理解多位数乘一位数的计算方法。 教学方法： 创设生动的故事情节，引导学生发现问题、提出问题、解决问题。（观察、分析、归纳、总结） 教学准备： 多媒体课件 教学过程： 复习导入 口算 估算 笔算 师：出示题目 生：抢答 设计意图：三道题在复习旧知的同时，为后面的教学过程起到穿针引线的作用，同时有助于学生对新知的掌握（循序渐进，由简到难）。 二、新知探究。 1、出示例1的情景图，在情境中提出问题 看图，你得到了哪些信息？能提一个数学问题吗？ 2、怎样列式呢？为什么要这样列式？ （把学生能想到的算式板书到黑板上：12+12+12 12×3） 3、请同学们先估计一下三盒大约有多少枝？ 把12看成10，用10×3，3盒大约共3