《草原》课件1全解.pptVIP

思考：草原的美主要体现在哪两 个方面？ 风光（景色）美 人情美 1. 自读课文第一自然段，边读边思考主要抓住草原上的哪些景物来描写的？用△ △划出来。 2.你觉得哪些词语和句子描写了草原的美？用“______”划出来。 3.这些句子应该怎样朗读才能把自己感受到的美表达出来。 1 草 原 那里的天比别处的天更可爱，空气是那么（清鲜\清新），天空是那么（明朗\晴朗），使我总想高歌一曲，表示我的愉快。 在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。 这句话写出了草原______、_______的特点。 碧绿 辽阔 一碧千里： 一：全；碧：绿；千里：辽阔无边。 一眼望去全部都是绿色的。 四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。 羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。 把　　　比作白色的大花 把 比作绿毯 羊群 草原 　　那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。 翠色欲流 翠色欲流：颜色非常苍翠郁郁葱葱像水一样要流出来一般. (也称“翠色欲滴”) 欲：像要；几乎；好像 把草原写作成一幅挥毫泼洒的写意画，突出了草原的辽阔碧绿，小丘线条的柔美，让人赏心悦目。 中国画（工笔） 中国画（写意） 　　这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服；既愿久 立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。 仿写句子：既…又…既…又… 春天既美丽又可爱，既温馨又多彩。 对未来我们总是既畏惧又企盼，既拒斥又憧憬。 这种文具既美观，又实用；既省钱，又环保，真是一个不错的创意。 树木既能绿化环境，又能制造出新鲜空气，既能平衡生态环境，又能保护地球。 在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。 草 原 这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气 是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，有叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。 走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子。 河！ 牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的轻响。快了，快到了！ 自由读课文2—5自然段，边读边想：草原人民给你留下了什么印象？如果要你用一个词语来概括，你会用哪个词？ 热情好客 　　　 3.认真读读课文，读完后，与小组的同学一起想想，把 这些词语加在哪个词的前面最合适。 迎接 相见 款待 联欢 话别 激情 盛情 尽情 深情 热情 热情迎接 激情相见 盛情款待 尽情联欢 深情话别 1.草原人民的热情好客从哪些方面可以看出？ 2.试一试，在它们前面加上一些词，是不是会让人更深切地感受到草原人民那滚烫的心呢？ 热情迎客。 激情相见 盛情款待 尽情联欢——载歌载舞 套 马 摔 跤 民族舞蹈 此情此景，作者发出了怎样的感慨？ 蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！ 这既是全文的中心句，又是作者感情的升华，点明了作者流连忘返、不忍离去的原因是草原的景色美和人情美。表现了蒙汉人民的深情厚谊，赞扬了民族大团结。 天涯：天边。蒙古族和汉族人民之间的情谊深厚，不忍心马上就分别，大家站在夕阳下无边无际的大草原上，相互倾诉着惜别之情。 蒙汉情深何忍别, 天涯碧草话斜阳! 拓展延伸，感情升华 看到了美丽的草原，又受到了内蒙古人民的盛情款待，此时你有什么话要说？ 快速浏览课文，完成下面的选择题。 这篇课文是按什么顺序记叙了访问的过程（　　　　　） A、事情发展的顺序 B、时间的先后的顺序 C、按地点转换的顺序 C 自然段 地点 人的活动 时间 （1） （ ） （ ） （2） （3） （4） （5） 茫茫的大草原上 初入草原 接近陈巴尔 虎旗 草原人民远 来迎客 蒙古包外 各族人民 相见 蒙古包内 草原人民 待客 蒙古包外 各