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1) 教师用自带水果呈现an apple, an orange, a banana, a pear, some grapes 2) 教师用大小声或藏图找图（某同学闭眼，教师在其他同学注视下将某水果图片藏于教室某处。闭眼同学睁眼找图片，其他同学反复说该水果单词，用声音大小为该同学导航。如该同学在朝着藏图片的地方前进，其他同学说水果单词的声音越来越大，否则声音变小）。目的是大量操练水果单词。 3) 也可以同学两两玩猜拳游戏：准备一套水果图片，划拳，边划边说, 如：apple, apple, you are mine. 谁赢了图片就归谁。图片多者获胜。目的也是大量操练水果单词。（2、3两项的游戏可以只选一项进行，也可以两项都做，视学生情况而定。） 广 州 市 小 学 英 语 教 研 会 Unit 7 May I have some grapes? 义务教育教科书英语（广州版） 三年级下册 Module 4 Fruits Period 1 广州市小学英语中心组 指导：市教研室 赵淑红 审核：市教研室 赵淑红 1）会读、会听、会说、会写本课的水果单词，会认读水果单词的单复数形式 2）能理解、认读本课句型：Do we have ...?及其回答；May I have a/an/some...?及回答，并会在情景中正确运用。 Learning goals Do you like apples? Yes, I do. I do too. One for me and one for you. 通过小诗让学生重温口语教材学过的水果单词。没学过口语的跟老师朗读。 Do you like oranges? Yes, I do. I do too. One for me and one for you. Do you like bananas? Yes, I do. I do too. One for me and one for you. Let’s chant Let’s guess 广 州 市 小 英 教 研 会 广 州 市 小 英 中 心 组 a banana a pear an apple a grape an orange Guessing game: what fruit is it? an apple some apples 学习四种水果单词，老师先用实物呈现，并教学生读 同时用PPT呈现单词、图片及其复数形式。 Let’s learn an orange some oranges a banana some bananas Let’s learn some pears a pear Let’s learn Let’s read and find a banana some bananas 引导学生关注水果的复数形式,初步单复数的不同. ____grape some a ____ grapes Let’s read and find a banana some bananas a pear some pears an apple some apples a grape some grapes an orange some oranges 引导学生关注水果的复数形式,初步单复数的不同. s m b n n s n ppl s m gr p s n r nge Let’s fill e a e a o a o e a e o a a a a a p r e a Sharp eyes！ 快速呈现一些水果，让学生记住里面的水果，并回答问题 Let’s play a game Do we have _____? No, we don’t. / Yes, we do. Do we have bananas? Do we have bananas? No, we don’t. But we have some apples. Do we have apples? Do we have apples? No, we don’t. But we have some grapes. Do we have grapes?