[2012年湖北省高中语文青年教师优质课竞赛印象A组.docVIP

2012年湖北省高中语文青年教师优质课竞赛印象（A组） 武汉市江夏一中 程良焱 时间 2012年11月21日——24日 地点 荆州（江陵中学） 主题：培养学生阅读文言经典的兴趣 一、听课印象 22日 第1节 执教者 袁海林（女） 荆州中学 课文 《项羽之死》 总体印象 教师用精彩的诵读、精练的课堂语言，逐层深入的课堂推进，引导学生讨论了项羽的命运之悲、性格之悲和精神之壮。教师的课堂掌控渐次开放，终入佳境，高潮应该在讨论“项羽为何拒渡”，学生的多元感悟，体现了对项羽人格魅力和人性光芒的真正领会。故有位女生甚至发出了“颠覆了我的世界观，让我认识到人格底线”的令人震撼之语。教学从人物形象角度激发了学生阅读文言经典的兴趣。 主要特点 课堂推进由教师主宰、表现走向了学生充分的参与和积极地表现。 教师的课堂语言准确、流畅、精炼 问题讨论 文言文教学如何在加强文本研读，特别是语言理解的基础上，生发出感悟和观点，而不是“自由”谈看法、发评论。 第2节 执教者 吕晓乐（男） 武汉市49中 课文 《项羽之死》 课堂从检查预习、关注文言词句开篇，教师以精彩的背读感染学生，先声夺人，营造出浓郁的课堂氛围，用《垓下歌》呼应首尾，通过引导学生感受首段情境，分析东城快战过程，品味乌江自刎场面，走进故事，走近人物，课堂亮点不断呈现。教师注重引导学生关注文本，多从文中去寻找、发展和