[5学会倾听孩子的心声(杨桦).pptVIP

在关于家教的多次调查中发现，我国的大多数家长、尤其是独生子女的家长竟有90％左右认为自己是家教的“失败者”，对 孩子不满意。同样，在中小学中也95％的孩子对家长不满意。在有些发达国家中，父母在孩子所钦佩的人物中处在第一、二位;而在我国，父母在孩子所佩服的，人物中被列在第九、十位。  有一对父母说12岁的儿子不听从父母的教导，经常与父母顶撞：而孩子说：“爸爸在客人面前尽说些骂人的话,我给他意见，他从来不接受。爸爸下班之后就看电视、看球赛，也不看看书报杂志；爸爸在家发牢骚，说领导不重用他，可他自己为什么不学习业务知识？妈妈下岗，对工作挑三拣四，一直闲在家里，动不动就骂我，拿我当出气筒!他们成天要求我这样那样，要十全十美，他们自己的毛病都不改，我讨厌爸爸妈妈！”  第一阶段：反映式的倾听。 第二阶段：接受性的倾听。 第三阶段：道出感觉。 首先，应承认和肯定，一个孩子有自己的想法、主意或创造性都是其个性心理的特点，有其合理性，不应一概否定。 其次，应对孩子有一个正确的因势利导，应看到其中的闪光点与可贵之处。 第三、家长应该在家庭中给孩子宽松的、温暖的环境，并为他们能量的合理释放寻找和疏通合适的渠道。 第四，请爱护孩子生理和心理的能量。应该从引导树立理想和生活目标方面给他们以信心和希望。 教师小结 今天的家教进入了一个