[精品教案]人教版九年级上册5第五单元化学方程式复习课.ppt

复习目标： 1.掌握质量守恒定律，能运用质量守恒定律解决一些相关问题。 2.掌握化学方程式的书写。 3.根据化学方程式进行简单计算 化学方程式 符合质量守恒定律 符合客观事实 根据化学方程式进行计算 化学方程式的意义 第五单元知识结构 分 子 分解 原 子 聚集成 新物质 新分子 重新组合 分裂 重新组合 聚集成 H2 O2 H2O 电解水： 在化学反应中分子有没有变化？原子有没有没有变化？ 思考? 原子数目没有增减 原子种类没有改变 原子质量没有变化 化学反应前后： 质量守恒定律 元素质量没有变化 元素种类没有变化 复习要点一：质量守恒定律 参加反应的 各物质的质 量总和 反应生成的各物质的 质量总和 参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和。 科学家的实验 敞口 波义耳的实验在反应后测得生成物的质量增加了，为什么质量会增加？ 敞口 2、“总和”意味着把各种状态的反应物和 生成物都算在内。如肉眼看不见的气 体也应考虑。 1、“参加”意味着反应物中过量的剩余部 分的质量不应算在内。如蜡烛燃烧剩 余的石蜡不算在内。 3、质量守恒定律仅适用化学变化。 对定义的理解 质量守恒的应用 判断下列说法是否正确，并说明理由： (1)10g水蒸发变成10g水蒸气符合质量守恒定律 (2)燃烧的镁条和生成的氧化镁质量相等。 (3)木炭在空气中燃烧后留下的灰烬比木炭质量小。 (4)水在催化剂的作用下可变成燃油(主要含C、H) 返回 复习要点二：化学方程式 用化学式来表示化学反应的式子，通过配平，该式子能体现质量守恒定律。 H2O — H2 + O2 方程式的书写练习 写：写出反应物和生成物的化学式 配：配平化学方程式，并改短线为等号 标：表明反应条件和箭号 2H2O ＝ 2H2 + O2 2H2O ＝ 2H2↑ + O2↑ 通电 电解水的反应方程式该如何书写？ 3.为体现绿色奥运的理念，08北京奥运会采用丙烷（C3H8）作为火炬燃料。丙烷燃烧生成水和二氧化碳，该反应的化学方程式为 。 4. 具有可变价的金属往往只有一种价态较稳定：铁以+3价、铜以+2价较稳定，而汞的0价较稳定。下列金属硫化物在空气中高温灼烧时均产生SO2 气体。试写出它们在空气中灼烧的化学方程式。 （1）FeS： 。 （2）HgS： 。 C3H8 ＋ 5O2 ＝ 3CO2 ＋ 4H2O 点燃 4FeS + 7O2 ＝ 4SO2 +2Fe2O3 高温 HgS + O2 ＝ Hg + SO2 高温 返回 2.氢氧化钠溶液中加入硫酸铜溶液，生成蓝色沉淀和硫钠 。 1.碳酸钠粉末和稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳 。 Na2CO3＋2HCl ＝2NaCl ＋ H2O ＋ CO2↑ 2NaOH ＋ CuSO4 ＝Cu(OH)2↓ ＋ Na2SO4 每2个水分子生成 2个氢分子和1个氧分子。 水在通电 的条件下生 成氢气和氧气。 每36份质量的水生成4份 质量的氢气和32份质量的氧气。 2H2O ＝ 2H2↑ + O2↑表示的意义： （H－1、O－16） 通电 复习要点三：化学方程式的计算 算一算：电解18g水最多可得多少克氢气？ 同时可得多少克氧气？ 我们有36份质量的水 我们有4份质量的氢气和32份质量的氧气 练一练 将氯酸钾和二氧化锰的混合物32.5g加热， 完全反应后冷却，称得剩余固体为22.9g， (K－39、Cl－35.5、O－16) 求：（1）制得氧气多少克？ （2）原混合物中氯酸钾多少克？